安全教育第八课时 地震来了怎么办（教案）全国通用四年级上册综合实践活动

第（八）课时 累计（8）节 教学内容 地震来了怎么办 教学目标 1.了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。 2.初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。 3.初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。 教学重点 了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。 教学难点 掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。 教学准备 有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。                 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 谈话导入 师：地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。 探究新知 一、 感受地震危 ( — 24 — 页 )1.视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币汇率1：1、76），人员死亡24万重伤十六万。间接损失难以计算。 2.教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇难69 107人，失踪18 230人，受伤373577人，受灾4 569人。“同时并播放汶川地震时的视频。   3.让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。 学生小组讨论交流 。 整理汇报 二、了解地震或灾害来临的征兆。   1.利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：   2.提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？”   学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。”   3.教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。” 4.教师根据学生介绍进行提炼。 三、地震中的自救  1.教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？”   2.教师提供以下几种地震时所在的场所：  （1）正在学校上课；  （2）正在五楼自己的家中；  （3）正在平房屋子中；  （4）正在郊外游玩；  （5）正在行驶的电汽车内；  （6）正在电影院；  （7）在人多拥挤处；  （8）在地铁中；  （9）在地下室。   3.课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判断。   4.教师教导学生进行交流：  5.教给学生一些地震防护口诀： 6.要求学生记住口诀并与家人和朋友分享。 四、 逃生模拟演习 ( — 26 — 页 )师：当地震来临时，如果我们正在教室上课，应该怎样正确、迅速地逃生呢？大家一起商量一个逃生方案演练一下。” 1. 教师播放有关地震逃生步骤的视频，供学生学习和参考。 2.学生分组制定逃生方案，然后在全班进行交流统一。   3.模拟演习。 4.演习结束，学生交流演习的收获和体会。 五、自救与自护   1.教师承接上面的演练，引导学生思考：“刚才同学们都注意迅速有序地逃生，可是不幸我们班里的小刚同学由于没有及时逃生被埋在废墟中，他应该怎么自救？”   2.请学生回答，教师结合学生汇报内容补充归纳。 六、震后注意事项   1.教师提示：“地震发生过后，经常会带来一些次生灾害，所以当地震灾害平息过后，我们可千万不要掉以轻心，一定要配合相关部门积极预防其他灾害或疾病等的危害。”   2.补充介绍地震次生灾害的知识，引导学生共同探讨关于地震灾后的注意事项的内容。 了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。 ( — 25 — 页 ) 掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。 巩固运用 拓展提升 全课小结 小考场 和家长一起讨论：发生地震时，你坐在教室后排，你会怎么做？ 家住在楼房的孩子，如果发生地震，最好应该怎么做？ 师：这节课你有什么收获你有什么收获 再一次加深所学知识的记忆。 ( — 27 — 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$