第四章 第3节 光的全反射(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（教科版）

第3节　光的全反射 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．认识光的全反射现象，知道光疏介质、光密介质、全反射、临界角的概念。 2．理解发生全反射的条件，能计算有关问题和解释相关现象。 3．知道全反射棱镜及其应用。 4．了解光导纤维的工作原理及其在生产、生活中的应用。 核心素养 新课程目标 1．物理观念：了解光的全反射，能对简单的实际问题进行解释。 2．科学思维：能够运用数学知识进行光路分析，得出结论。 3．科学态度与责任：有学习光纤技术的内在动机。　 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 全反射现象 1．全反射：光从__________介质射到__________介质的界面时，全部被反射回原介质中传播的现象叫作全反射。 2．遵循规律：反射定律。 知识点一 光密 光疏 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 发生全反射的条件 1．临界角：光从某种介质射向真空或空气、折射角为90°时的入射角，称为这种介质的临界角。 2．发生全反射的条件 (1)光从__________介质射至__________介质的界面上。 (2)入射角____________临界角。 知识点二 光密 光疏 大于或等于 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 小 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 全反射的应用——光导纤维 1．原理：光纤由两种折射率不同的玻璃制成，分内外两层。内层玻璃的折射率比外层玻璃的折射率______。当光从一端进入光纤时，将会在两层玻璃的界面上发生全反射，通过一系列的__________，光就能沿着弯弯曲曲的光纤，从一端传到另一端去。 2．主要优点：容量______、衰减_____、抗干扰能力______、传输质量____等优点。 知识点三 大 全反射 大 小 强 高 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [课前小练] 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)水一定是光密介质。( ) (2)两种介质相比，光在光密介质中的速度一定较小。( ) (3)光由光疏介质射入光密介质时才能发生全反射。( ) (4)临界角与折射率成反比。( ) × √ × × 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．光线在玻璃和空气的分界面上发生全反射的条件是(　　) A．光从玻璃射到分界面上，入射角足够小 B．光从玻璃射到分界面上，入射角足够大 C．光从空气射到分界面上，入射角足够小 D．光从空气射到分界面上，入射角足够大 解析：B　根据全反射发生的条件，可知答案选B。 B 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3．医院给病人做肠镜、胃镜、喉镜等检查时都要用到内窥镜，内窥镜应用到了光的(　　) A．直线传播　　　　 B．折射 C．色散 D．全反射 解析：D　内窥镜利用光导纤维传输信号，应用到了光的全反射现象，故A、B、C错误，D正确。 D 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 全反射现象 [思考探究] 想一想：水中的气泡看上去特别明亮，这是为什么呢？ 提示：因为光从水射向气泡时，在气泡表面发生了全反射现象，大量的反射光进入观察者的眼中，看起来就显得特别明亮。 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思维深化] 1．全反射的条件 (1)光由光密介质射向光疏介质。 (2)入射角大于或等于临界角。 2．全反射遵循的规律：发生全反射时，光全部返回原介质，由于不存在折射光线，光的折射定律不再适用，入射光与反射光遵循光的反射定律。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 例 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 甲 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前