第五章 生态系统习题课课件—2022-2023学年华东师大版科学七年级下册

生态系统习题课 生物圈中的各种生态系统分类 陆地生态系统 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统: 农田生态系统 生态农业 地理条件不同 地球上最大的生态系统:生物圈 3、图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的 表示出来的成分有 。 1、该生态系统中 生产者是 。 2、该生态系统中消费者有 。 1.1生态系统组成成分 草 兔、鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、昆虫、食虫鸟 分解者和非生物成分 1、在下列生物中，属于分解者的是（ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.秃鹫 D.蝗虫 2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统 （ ） A．水藻、鸟 　　　　 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌　 D．水藻、虾 C C 练习深化 3、 某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ） A、害虫适应能力增强 B、干旱缺水引起虫害 C、食物链被破坏 D、网罩影响了草的光合作用 C 4、 假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会：（ ） A、迅速上升 B、缓慢上升 C、保持相对问题 D、上升后又下降 D 在温带生态系统蛇与鹰关系是（ ） A.捕食 B.竞争 C.共生 D.捕食和竞争 D 下图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题： (1)该食物网中共有＿＿条食物链。 (2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少? ＿＿＿＿＿＿＿ (4)如果人类大量捕杀蛇、 鹰和狐。该食物网中的 ＿＿＿＿会大量增加， 后又减少，达到新的稳 定，说明生态系统具有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)从生态系统的成分 组成来看，图中还缺少 的成分有＿＿＿＿。 5 草→鼠→蛇→鹰 草→鼠→鹰或草→兔→鹰 鼠、兔 一定的自动调节能力 分解者 跟踪训练 1 1、下列各项中,不能成为生态系统的是( ) A、淄川太河水库 B、高清蔬菜基地 C、桓台奶牛场的一群奶牛 D、博山原山国家森林公园 2、从生态系统的组成成分看，水稻和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 C C 食物链：生物为了获取_____而捕食其他生物形成的______。 知识梳理二： 食物链和食物网 1、书写：需注意每条食物链的起点都是（ ），其余都是（ ），箭头指向更高级的消费者，所示方向为物质和能量流动的方向 2、各组分名称 3、数量变化：食物链中，数量最多的是（ ），数 量最少的是（ ）。当一种生物的数量发生变化，其 他生物的数量也会随之（ ） 4、毒素含量：随生物等级的增高而逐渐（ ） 5、在生态系统中，物质是（ ）流动的，能量是（ ）流动的. 生产者 生产者 最高级消费者 消费者 变化 单向 循环 增高 跟踪训练2 1．下列食物链表示正确的是 (　　) A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰 C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰 2、食物链为 “a→b→c→d” （1）消费者是______。 （2）数量最多的生物是______。 就个体讲，能量最多的生物是______。 （3）含有毒物质最多的是______。 （4）最稳定的成分和最不稳定的成分分别是 ______、 ______。 d a d d a D bcd 1.2食物链和食物网 下列符合生物学意义 的食物链是 （