精品解析：安徽省宿州市埇桥区宿城第一初级中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

宿城第一初级中学 2023-2024 学年度 第一学期九年级化学学科综合素质评价 注意事项：本卷共两大题 17 小题，满分 40 分。化学与物理的考试时间共 120 分钟。 一．选择题(本大题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题的 4 个选项中只有 1 个符合题意。) 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 木已成舟 碘升华 B. 牛奶变酸 粮食酿酒 C. 电灯发光 火药爆炸 D. 轮胎爆炸 蜡烛熔化 2. 2020年六五环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是( ) A. 鼓励推行无纸办公，减少森林砍伐 B. 垃圾分类回收，增强节约意识 C. 多使用私家车出行，提高生活质量 D. 节日里不燃放烟花爆竹，使用电子烟花 3. 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白酒或者是白醋。小明认为可以通过闻气味的方法来确认这瓶液体，这个过程属于科学探究的哪个环节？ A. 作出假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列操作中正确的是 A. 加热液体 B. 连接导管 C. 检查气密性 D. 塞紧胶塞 5. 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（　　） A. 大于8mL B. 小于8mL C. 8mL D. 无法判断 6. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性 B. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的 C. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此不能使带火星的木条复燃的气体一定不含有氧气 D. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂 7. 下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际相符的是 A. 铁丝氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性的气味 C. 磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量 8. “天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。下列说法中正确的是 A. 若“人造空气”只含有氧气，则更有益于人的呼吸 B. 将燃着的木条放入“人造空气”中，会立即熄灭 C. 该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 D. 该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 9. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是 A. 子火焰中燃烧的物质是液态石蜡 B. 子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 C. 要使实验成功，导管不宜过长 D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 10. 实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（　　） A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量 C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质的质量 11. 某兴趣小组利用氧气传感器来探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列说法中错误的是 A. 蜡烛熄灭后密闭容器内只剩二氧化碳气体 B. 蜡烛和红磷燃烧后，两个容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 C. 在蜡烛燃烧的过程中，当氧气含量为14%时，蜡烛就会熄灭 D. 在两种物质燃烧的过程中，a、b两点容器内含量最多的气体是氮气 12. 通过数字传感器进行空气中氧量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如下图所示，其中横坐标表示反应时间（单位为秒），有关说法不正确的是 A. 数字传感器能为科学探究提供更为直观的证据 B. 900秒后压强恢复是因为此时已经打开了止水夹 C. 100一300秒时瓶内压强先升高是因为红磷燃烧放热使温度升高 D. 该实验说明用红磷能准确测定空气中氧气含量 二．非选择题(本大题包括 5 小题，共 28 分。) 13. 阅读下面的科普短文，然后回答问题： 1985 年英国南极考察队在南纬 60°地区观测发现臭氧层空洞，引起世界各国极大关注。臭氧在通常状态下是淡蓝色，有鱼腥嗅味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的