17.3 电阻的测量 同步练习 2022－2023学年上学期湖北省各地九年级物理期末试题选编

17.3 电阻的测量 同步练习 一、单选题 1．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）图是R1、R2两电阻的U-I图像。将R1、R2并联后接入电路，结合图中信息可知（　　） A．R1的阻值比R2的阻值小 B．通过R1、R2的电流相等 C．R1的电压比R2的电压小 D．R1的功率比R2的功率小 2．（2022秋·湖北宜昌·九年级期末）在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中正确的是 A．控制电源的电压，以免损坏电压表 B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量 C．使电压表和电流表的读数更加准确 D．只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大 3．（2022秋·湖北随州·九年级统考期末）现有两个阻值不等的未知电阻和，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如下图所示的四种电路，其中不可行的是（　　） A．  B．  C．  D．   4．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路（电源电压未知），其中不可行的是（　　） A．B．C． D． 二、实验题 5．（2022秋·湖北省直辖县级单位·九年级统考期末）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻”的实验中： （1）实验小组连接了如图甲所示的电路，同组的小明发现电路有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线；( ) （2）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动； （3）小明根据测出的数据在图乙中画出了小灯泡电流随电压变化的关系图像。小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法 （选填“合理”或“不合理”）； （4）另一组小雨在没有电流表的情况下用图丙所示的电路测Rx的阻值，其中R是电阻箱（阻值可调、可读），请帮助她完成实验步骤： ①只闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表读数为U1，读出电阻箱的读数为R； ②只闭合开关 ，保持滑动变阻器的滑片位置及电阻箱的阻值不变，读出电压表读数为U2； ③则Rx= （用U1、U2、R表示）； 若步骤②中，不小心将滑片向右移动了少许，其它操作正确，则测得Rx的阻值比真实值偏 （选填“大”或“小”）。 6．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）图甲是物理学习小组“测量定值电阻阻值”的实验装置： （1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整。( ) （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选填“A”或“B”）。 （3）调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为 Ω。 （4）他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？ ，理由是 。 7．（2022秋·湖北省直辖县级单位·九年级统考期末）某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉 ；闭合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最 端（选填“左”或“右”）。 （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是 。 （3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为 A，则未知电阻 Ω。接下来测量多组实验数据算出平均值，这是为了减小测量带来的 。 （4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验 （选填“A”或“B”）。 A．探究电流与电压的关系    B．探究电流与电阻的关系。 （5）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为，请你把以下测量步骤补充完整。 ①闭合开关S，滑片p移到a端时，读出电压表示数为； ②闭合开关S， ，读出电压表示数为； ③待测电阻 （用已知和测量出的物理量符号表示）。 8．（2022秋·湖北鄂州·九年级统考期末）小宇用如图所示的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）在连接电路过程中，开关要 ，并将变阻器的片调到 （选