习作：续写故事（课件）统编版语文三年级上册

习作：续写故事 我们来进行接故事游戏，一人讲一段，要顺着上一个人的讲哦！ 新课导入 何泓亮今天提前放学回到家里，心里很高兴，终于可以玩会游戏了，可是…… 审题指导 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。 补充画面内容 补充故事内容 写作要求 仔细观察，看看每幅图上都有哪些人？他们在说些什么？他们在做些什么？从他们的表情、神态、动作想象他们的心理。 习作指导 人物： 事件： 神态： 细节： 一对同桌和一群同学 交流过生日的事情 兴高采烈 有生日蛋糕 家人团聚 人物： 事件： 神态： 细节： 李晓明 默默不语 伤感难过 过生日 爸妈不在家 人物： 事件： 神态： 细节： 一对同桌 商量给李晓明过生日 认真郑重 采取的措施 整体了解图文内容，推想人物关系。 3幅插图共有6个人物，显然都是同学。 主要人物都有谁？ 谁是李晓明？ 哪些人物需要取名字呢？ 李晓明 王丽丽 张军 关注插图细节，推想人物的想法。 王丽丽和张军在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。李晓明站在人群后面，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些心事重重。 通过观察插图和泡泡的提示，你看出了什么？ 李晓明呆坐着，情绪低落。 他还会想什么呢？结合你自己的生活经验来推想。 王丽丽和张军在了解完李晓明的情况后，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什么呢？ 接下来会发生什么呢？请你根据前三幅插图和泡泡的提示，结合自己的生活经验，预测接下来会发生的事，再和小组同学说一说。 同学们将怎样给李晓明过生日？ 在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。 他的妈妈会做些什么呢？ 通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过外卖送来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。 根据你的预测，想象人物的语言、动作、神态、心理，继续往下编故事，把故事编完整。 像这样根据一部分内容或故事，由同学们在原有故事的基础上，把不完整的故事继续补充完整，或者把原来的内容继续延伸，这样的写作就叫——续写。 习作提纲要求 1.你觉得应该怎么为晓明祝福生日？ 2.祝福生日的过程分为哪几步？ 3.过生日的场景氛围是怎样的？ 4.生日中有哪些人物？他们都做了些什么？ 5.生日中晓明的心情如何？ 6.你打算拟个什么题目？ 1.明确题意。本次习作的内容是续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。 2.立意鲜明。续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。 3.注意方法。按事情发展的顺序进行写作，对人物的动作、语言、表情进行细致描写。 第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。 写法指导 自行拟定故事题目 围绕“生日”这个主题，给你编的故事拟个题目吧！ 《过生日》 《一次难忘的生日》 《快乐的生日会》 《特别的生日礼物》 第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心、团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。 写法指导 第三步：思维导图 写法指导 第四步：方法 按事情发展的顺序写，重点抓住人物的动作、语言、表情进行描写。 写法指导 【优点借鉴】 技巧总结 简要交代故事背景。 生日过程要详细一些。 要突出人物的内心感受。 要突出团结友爱的主题。 下课 $$