黑龙江省哈尔滨市第一一三中学校2023-2024学年八年级上学期十月学生学业水平阶段反馈语文试题

哈113中学2023-2024学年度上学期/八年语文 十月份学生学业水平阶段反馈 积累与运用 .(B分)下列加点字注音完全正确的一项是()】 A溃退kui 翘首qia0 镌刻juin 墓改cuin 惨绝人赛huan B.不逊xn 诘责j证 绯红 骑形行 查无消息r0 C教海hul 匿名mi 安图wang 周济j 深恶痛疾 D.佃农din 吃语yi 通形din 咆哮xiao 锐不可当dng 上(3分)下列词语书写正确的一项是( A私垫 溺爱 慰勉 劳禄 为富不仁 B.杀戮 浩瀚 娴熟 舰艉 油光可签 上凌空 轻盈 泄气 掌故 为富不仁 D.仁慧 不辍 凄然 落弟 一丝不苟 B.B分)下列各句中加点的词语使用正确的一项是() A他的一番话振蓬发暖，让许多沉迷在传销中的人醒悟过来。 B.这部小说凝聚著作者毕生的心血，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 C专家的报告讲得太好了，人们都屏息敛声地讨论。 D商家为追逐丰厚利润弹精竭虑，而忽视产品质量，导致电动平衡车事故频发。 43分》下面这段文字中划线的病句修改不正确的一项是() 俯仰中华上下五千年，笔墨纸砚、唐诗宋词、京剧昆曲.①五千年文明的薪火 相传，为华夏儿女留下了灿如星河的宝贵。柴静说：“文化看上去无形无色，却决定 了我们的社会从何处来。往哪里去。在科技蓬勃发展、时局风云激荡的当今时代， 2如何让文化更好地延续，让文化在新时代发达生机.以合适的方式融入现代生活 这是每一个人需要回答的问题。我认为最好的传承方式应是巧借创新活水，为文化 赋能，才能为文化拂去历史尘埃，重新活“起来。③语辈青年当传承流传文化，领 征程。切莫不让传统文化渐远去，切莫不让文明圣火逐浙暗淡。云海苍苍，江水 决浃，文化之风，山高水长 A第①句结尾处加上“文化财富” B第2句将“发达改为焕发“。 C.第3向别去“流传”。 D第3向在两个“切莫“后面加上“一定“。 5.(3分下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（】 A消息讲究时效性和真实性，其标题要准确概括主要内容，尽可能重点突出 简洁醒目。 B.纪实作品《红星照耀中国》的作者是埃德加斯诺，作品客观地向全世界报 道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观 的评价。书名中的红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党 及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将 照耀全中国。 C律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称五律” 或七律”。律诗分为四联，一般说来“首联“和颈联的上下句应是对仗句。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园 到三味书屋》都选自其中。 6(3分)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是)】 ①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内 容、最高尚的品格，是人类选今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复 的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 4对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把 握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A.42①35B.35①④2C.235①④D.35①24 7.(门分)按原文填空 ()夕日欲颓， (陶弘景《答谢中书书》】 刨 猎马带禽归。（王绩野望） )睛川历历汉阳树 。(崔题《黄鹤棱》】 40 归雁入胡天，（王维《使至塞上》） 6) 壮心不已。（曹操《龟虽寿） (⑥)《腹荆门送别》中诗人用拟人的修辞抒发思乡之情的诗句是： 二阅读(45分别 (一)文言文比较阅读(11分】 [甲] 自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠蟑隐天蔽日。自非亭午夜分，不见 绿月。 至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时则素湍绿潭回清倒影。绝塘多生怪柏悬泉瀑布.飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦林寒涧肃，常有高猿长啸属引凄异，空谷传响哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。” (选自椰道元《三峡》) 乙1 风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水，天 下独绝。 水皆缥碧干丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。 夹岸高山.皆生寒树，负势竞上，互相轩邈争高直指，干百成峰。泉水激石，冷冷作 响；好鸟相鸣婴嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶 世务者窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏：疏条交映有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》】 8.2分)解释下列各句中加点词语的含义。 略无阙处： 互相轩邈 9.(4分)翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2经纶世