第1章 第4节 测量平均速度（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（人教版）

第一章 机械运动 第4节　测量平均速度 情景导入 如图所示是跑步比赛中计时员手里的计时器。要想知道一个物体的平均速度，需要知道什么条件？需要使用什么工具？ 根据公式v＝ ，我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。 合作探究 实验探究：测量物体的平均速度 (1)测量物体的平均速度依据什么公式进行计算？(即实验原理是什么？） (2)实验中需要测量哪几个物理量？实验用哪些测量工具？ (3)实验方案是什么？ 提出问题 演示实验 实验目的 实验原理 测量小车运动的平均速度。 测得物体运动的路程和时间，根据v＝ 计算物体运动的平均速度。 实验器材 实验装置 长木板、小木块、玩具小车、刻度尺、停表、金属片等。 金属片 实验步骤 (1)把小车放在斜面(用长木板和小木块组合构成)顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入表中。 (2)用停表测量小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1。 实验步骤 (3)根据测得的s1、t1，利用公式v1＝ 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 (4)将金属片移至斜面的中点，测出小车到金属片的距离s2。 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 记录表格 路程/m 时间/s 速度/(m·s－1) s1＝ t1＝ v1＝ s2＝ t2＝ v2＝ 点击图片 进行播放 测量小车运动的平均速度实验 交流讨论 (1)实验设计是否有不合理、不充分以及不完善之处？ (2)操作过程中出现了哪些失误？是如何解决的？有哪些值得别人借鉴的经验？ (3)测量结果是否可靠？有哪些因素可能会影响实验结果？ 归纳总结 (1)本实验成功的关键是准确测量时间。测量时，小车开始运动的同时开始计时，小车撞击金属片的同时停止计时。 (2)为了使实验操作方便，斜面的坡度不宜过大。 课堂小结 实验目的：测量物体运动的平均速度 实验器材：长木板、小车、小木块、 刻度尺、停表、金属片 测量平均速度 实验步骤 实验原理：v＝ 随堂检测 1. 在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是(　 　) A. 10 cm/s B. 9 cm/s C. 8 cm/s D. 7 cm/s A 2. 如图所示，小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是_______cm，全程的平均速度是_______cm/s。 4.50 0.90 3. 如图所示是“测量平均速度”的实验装置。 (1)该实验原理是________。 (2)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_______(选填“大”或“小”)一些。 小 (3)实验中应多次测量，每次测量必须让小车从___________由静止开始下滑。 (4)若秒表每格1 s，则小车全程的平均速度是______m/s。小车上半程的平均速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小车下半程的平均速度。 同一位置 0.2 小于 完成学生用书对应课时练习 作业布置 $$