内容正文:
哈113中学2023-2024学年度上学期八年化学
十月份学生学业水平阶段反馈
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共30分)
1.2023年9月21日“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,神舟十六号的航天员老
师采取天地互动的方式,演示着天地迥异的实验现象。“天宫课
中国空向时
堂”旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴
天宫具夏
趣。下列说法错误的是()
A广大青少年从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣
B.利用化学知识研发神舟十六号飞船的外壳材料
C利用化学知识研制宇航服,为航天员的生命活动提供保障
D利用化学知识解决宇航员自由呼吸的问题,飞船舱内充满纯氧
2.下列实验操作错误的是()
A.取用固体
B.量取液体
C.氧气验满
D.吸取液体
3.下列应用或实验中没有发生化学变化的是(
…
A、氢气用作高能燃料B、氧气用于医疗急救C、氨气充入食品包装D、拉瓦锡研究空气成分
4.氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法不正确的是(
A.氧气可用于动植物呼吸、航天、潜水等。
B.不是任何物质都可以在氧气中燃烧。
C.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化。
D.硫酸铜溶液既能加快过氧化氢的分解速率又能增加生成氧气的质量。
5.下列图片,主要体现物质物理性质的是(
A.氮气用于制取氮肥
B燃放烟花
C.制药
D.稀有气体用作闪光灯
6.下列实验现象叙述正确的是(
A.向装有呼出气体的集气瓶中插入燃着的木条,燃着的木条熄灭
B.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C.石灰石与过量稀盐酸反应,固体表面产生气泡,白色固体减少至消失
D.氧化汞受热分解时,银白色液体变为红色固体
7.下列关于资源和能源的说法不正确的是
A.空气中的各种成分作为原料广泛应用于化工、炼钢、石油加工、运输、电光源等
领域,是人类生产活动的重要能源
B.为了减少空气污染可以使用清洁能源
C.空气中的氮气具有广泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.空气的成分按体积计大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
8.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是()
包含关系
并列关系
交叉关系
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合反应与分解反应属于并列关系
C.物理变化与化学变化属于交叉关D.氧化反应与化合反应属于包含关系
9.下列说法正确是()
A.液氧与氧气是同一种物质,所以均为无色
B.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中
C.氧化反应都会发光、放热
D.空气中N、0,经混合,它们的化学性质都已改变
10.下列实验操作中先后顺序正确的是()
A.测定空气中氧气含量时,先检验装置气密性,后装入药品
B.检查装置气密性时,先用手紧握试管,再将导管的一端浸入水中
℃.做硫在氧气中燃烧实验时,先将燃着的硫伸入氧气中,再向集气瓶中倒入水
D.实验室制取氧气完毕时,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
11.关于化学发展史的叙述错误的是()
A.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
B.人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品,如陶器、纸、火药等
C.拉瓦锡利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质
D.阿伏加德罗发现了空气的成分
12.下列各组物质中,前者是一种混合物,后者是一种纯净物的是()
A、臭氧
澄清石灰水
B、洁净的空气
胆矾
C、四氧化三铁
海水
D、蒸馏水
冰水混合物
13.某同学对下列四组物质都设计了两种区分方案,其中两种方案都不合理的是
A
B
C
D
氢氧化钠溶液和
实验要求
木炭和二氧化锰
氧气和二氧化碳
氯酸钾和氯化钾
过氧化氢溶液
分别取样,加入硫酸分别伸入带火星
第一方案
分别取样,点燃
分别取样溶于水
铜溶液,观察现象
的小木条,观察
分别滴入澄清石灰
第二方案
观察颜色
观察颜色
观察颜色
水,振荡
14.下列除杂质的方法中,所用试剂或操作方法不正确的是(
杂质
选项
待提纯的物质
选用的试剂及操作
(少量)
A
HO
H,0
适量MnO、过滤
B
0
足量硫粉、点燃
氧气
C0,气体
通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶后干燥
D
KCI
KC10,
充分加热
15.将一定质量的氯酸钾与二氧化锰固体混合物加热,右图表示:在此过程中某变
量y随时间的变化趋势,该变量代表的是(
A.产生的氧气的质量
B.剩余固体的质量
C产生的氯化钾的质量
D.固体中二氧化锰的质量
时间/min
二、非选择题(7小题,共40分)
16.(5分)试根据图中信息回答下列问题:
(1)
2
(3)
(4)
(1)1869年,
发现了元素周期律并编制出元素周期表:
(2)随着工业的发展,排放到空气中的
和
(两类物质)
对空气造成了污染:
(3)做木炭在