拉大锯（教案）苏少版音乐一年级上册

《拉大锯》《天黑黑》 【教学内容】 苏少版一年级上册第六单元《说唱童谣》——《拉大锯》《天黑黑》 【教学目标】 1．童谣诵读《拉大锯》，要求二声部练习时候不喊叫，声音整齐统一。 2．聆听台湾童谣《天黑黑》，理解歌曲的情节发展。　　 【教学重点】 听《天黑黑》，养成边聆听边思考的好习惯。 【教学难点】 童谣诵读《拉大锯》，练习时候不喊叫，声音整齐统一。 【教具准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 一、复习上节课学过的童谣《牧童》 二、节奏游戏《ga zi ga zi拉大锯》 1．同学们都会哪些儿歌童谣呢？念一念，学生拍节奏。 2．初步学习儿歌《ga zi ga zi拉大锯》，师范读一遍，学生仔细聆听儿歌歌词，一个方格代表一拍。 3．学生试读歌词，教师指导点拨，及时给予鼓励。 4．学生小小组合作练习，边读儿歌，边拍节奏（拍腿、拍胸、拍手均可） 5．游戏： 如课本中的图示，两人一组对面做，上手拉在一起，一拍倒向一 个人的方向，第二拍倒向另一边。在游戏中，以ga zi ga z的声音统一动作的节奏号令，为下面的二声部练习做准备。 【设计意图：随着“gazigazi”的节奏玩“拉大锯”的游戏，培养学生游戏动作和声音的协调性。】 6．二声部练习： 先又一个学生念节奏童谣，再由另一学生念ga zi ga z，节奏与速度统一在身体的韵律中。注意不喊叫。 【设计意图：简易的二声部节奏练习，锻炼学生合作的协调性。】 三、听歌曲《天黑黑》 1．教师介绍《天黑黑》，以降低方言造成的学习障碍。 歌曲是一首台湾童谣，歌词的意思讲的是老爷爷老奶奶因烧鱼而起争执，结果打破锅鼎，滑稽而富有生活情趣。 2．学生聆听歌曲，教师辅以动作的表演，增加趣味性。 3．问学生听到歌曲唱了些什么？教师朗读歌词。 4.再次听赏。 5.引导学生创编动作，配合歌曲进行表演。 如：一拍起一拍落地锄地、做娃娃步、拍肚子笑等动作。　 【设计意图：在完整聆听乐曲的过程中，通过学生创编表演，老师既能了解学生掌握知识的情况，又能调动学生的学习热情，引导其主动探究，让学生能够在愉快的情境中获得知识。】　　 5.介绍台湾的童谣特点。 6.尝试用台湾方言跟唱。 四、小结下课。　 学科网（北京）股份有限公司 $$