第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)

2023-10-27
| 33页
| 213人阅读
| 2人下载
教辅
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

人教版·九年级第一册 历史 第五单元 走向近代 第14课 探寻新航路 导入新课 托勒密《地理学指南》中的世界地图 这幅世界地图反映了当时欧洲人逐渐认为地球是什么形状的? 反映了当时地圆说在欧洲的流行,伴随着这一学说的流行,欧洲出现了许多勇于冒险的航海家去证明地圆说,去发现未知的大陆,去寻找梦寐以求的财富。 以上世界地图反映了当时欧洲人逐渐认为地球是什么形状的? 这样做的航海家都有哪些?他们都成功了吗? 探寻新航路的热潮 探究新知 马可·波罗 马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮。 材料展示 材料一 1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义产生的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富。谁占有了黄金就能获得一切。东方是金瓦盖顶,金砖铺地,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。” 材料三 秦海(南海)中共有7 459座岛……爪哇大岛甚富,出产黑胡椒、肉豆蔻、高良姜、生姜、丁香及其他类香料……黄金之多,无人能信。小爪哇岛出产世界最多之樟脑,质极细,其量值等黄金……其地饶有金银、一切香料,如沉香、苏木、乌木等物,多如牛毛。 ——《马可·波罗行纪》 材料四 1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品苛以重税。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》上卷 通过材料并结合教材内容,归纳出新航路开辟的原因。 欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽要求扩大海外市场; 欧洲人对财富的渴望,成为新航路开辟的物质动力; 《马可·波罗行纪》描绘了东方的富庶,激起了欧洲人对东方的向往; 奥斯曼帝国阻碍了东西方贸易。 新航路的开辟在当时有哪些有利条件? 地圆说的流行和指南针的使用,为新航路的开辟提供了必要的科学知识和技术条件; 欧洲造船技术取得重大突破,船的载重量、规模、速度和操控都得到了提升; 葡萄牙和西班牙王室提供了雄厚的资金支持; 航海家个人的冒险精神...... 思考 葡萄牙大帆船 帆船的改进 罗盘针运用 地圆说传播 15世纪时的罗盘 世界最早的地球仪 哥伦布“发现”美洲与麦哲伦船队环球航行 迪亚士的航行 1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角。 哥伦布“发现”美洲 1 1497年,达·伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。 达·伽马的航行 1492年8月,从西班牙出发,横渡大西洋,10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来,又“发现”了古巴和海地。 哥伦布的航行 哥伦布发现美洲 1519年,麦哲伦率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 麦哲伦航线 麦哲伦船队环球航行 2 新航路开辟示意图 航海家 国 别 资助 国家 航 行时 间 航 行 线 路 主 要 成 就 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 1487~ 1488 沿非洲西海岸, 到达好望角 发现好望角 意大利 西班牙 1492~ 1493 从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲 发现新大陆美洲 1497~ 1498 从葡萄牙出发,经好望角进入印度洋,到达印度的西南海岸 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 西班牙 1519~ 1522 从西班牙出发,向西进入太平洋、印度洋,绕过好望角回到欧洲 实现人类第一次环球航行 讨论: 观察表格,思考: 葡萄牙 西班牙 第一个探寻新航路的是迪亚士船队, 第一个找到东方航路的是达·伽马, “发现”新大陆的是哥伦布, 证明地圆说的是麦哲伦船队。 欧洲人在探寻新航路的过程中,走在最前列的是哪两个国家? 为什么最热衷于探寻新航路的会是葡萄牙和西班牙? 葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家,这样的地理位置便于它们向海外发展。 西、葡两国都是集权制的统一国家,政府能够集中力量发展海运。 他们已掌握了航海的技术,特别是葡萄牙,航海技术比较先进。 材料一 1992年,哥伦布开辟新航路500周年,许多国家纷纷举行纪念活动。但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难。” 材料二 哥伦布和留在美洲的殖民者对印第安人进行疯狂的屠杀和奴役。他们出动步兵、骑兵和猎犬,野蛮地袭击印第安人,俘虏他们作为奴隶。 材料展示 结合材料,你认为应如何评价哥伦布“发

资源预览图

第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
1
第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
2
第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
3
第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
4
第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
5
第5单元 第15课 探寻新航路(配套课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。