内容正文:
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1.5 二次根式
【思维导图】
【知识梳理】
1.
式子 a(a≥0)叫做二次根式.注意被开方数a 只能是 .
2.
化成最简二次根式后,被开方数 的二次根式,称为同类二次根式.
3.
二次根式的性质:(1)a
0;(2)(a)2= (a≥0);(3)a2= ;
(4)a· b= (a≥0,b≥0);(5)
a
b
= (a≥0,b>0).
4.
二次根式相加减,先 ,然后合并 .
【例题精讲】
例1 (2023·徐州)若 x-3有意义,则x 的取值范围是 .
思考:(1)y= 2x+1中自变量x 的取值范围是什么?
(2)要使
1
2x+1
在实数范围内有意义,则x 的取值范围是什么?
例2 计算:
(1)12+
2
2-
1
3-
2
2
; (2) 2 12- 13 × 6;
(3) 82-
2
3 2+
6
3 ; (4)ab- a2b+b
a2
b -
ab
b
(a≥0,b>0).
思考:化简二次根式就是使二次根式满足:(1)被开方数中不含 ;(2)被开方数中不含
;(3)分母中不含 .
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例3 (1)判断下列各式是否成立,你认为成立的请在括号内画“√”,不成立的画“×”.
① 2+
2
3=2
2
3
( );② 3+
3
8=3
3
8
( );
③ 4+
4
15=4
4
15
( );④ 5+
5
24=5
5
24
( ).
(2)你判断完以上各题之后,发现了什么规律? 请用含有n 的式子将规律表示出来,并注
明n 的取值范围.
.
(3)请用数学知识说明你所写式子的正确性.
例4 已知AB=2,AC= 8,BC= 20,在图中的4×4的方格内画△ABC,使它的顶点都在格
点上.
(1)求△ABC 的面积;
(2)求点A 到BC 边的距离.
思考:在图中画一个直角三角形,使它的各边长都是无理数.
【课内训练】
1.
下列根式中,是最简二次根式的是 ( )
A.
0.2b B.
12a-12b C.
x2-y2 D.
5ab2
2.
写两个不同的a 的值: ,使得 a-4与 3是同类二次根式.
3.
计算:
(1)(6-23)× 3-6
1
2
; (2)(7+43)(7-43)-(3-1)2.
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课外作业
1.
(2023·烟台)下列二次根式中,与 2是同类二次根式的是 ( )
A.
4 B.
6 C.
8 D.
12
2.
下列根式中不能再化简的是 ( )
A.
a2+1 B.
1
2 C.
8 D.
27
3.
估计 32×
1
2+ 20
的运算结果应在 ( )
A.
6到7之间 B.
7到8之间 C.
8到9之间 D.
9到10之间
4.
下列运算正确的有 ( )
① 2+ 3= 5,② 18=32,③ 2× 3= 6,④ 2÷
1
2=2
,⑤ (-3)2=-3,⑥ 33=3.
A.
1个 B.
2个 C.
3个 D.
4个
5.
已知y= 2x-5+ 5-2x-3,则2xy 的值为 ( )
A.
-15 B.
15 C.
-
15
2 D.
15
2
6.
(2023·广元)若式子
1
x-3
有意义,则实数x 的取值范围是 .
7.
(2022·苏州期末)已知 a-3+ 2-b=0,则
1
a
+
6
b
= .
8.
(2022·常州期末)实数x,y 在数轴上的位置如图,则 (y-x)2- (x+y)2= .
9.
(2022·江宁区期末)如图,在矩形ABCD 中无重叠放入面积分别为12
cm2 和18
cm2 的两张
正方形纸片,则图中空白部分的面积为 cm2.
10.
当代数式x+1
x
÷
x
2
的值是整数时,则满足条件的整数x 为 .
11.
(2023·金昌)计算:27÷
3
2×22-62.
21
12.
已知x=23+1,y=23-1,求下列各式的值.
(1)x2-2x-3; (2)x2y-xy2.
13.
(2023·聊城)先化简,再求值: aa2-4a+4+
a+2
2a-a2 ÷
2
a2-2a
,其中a= 2+2.
14.
(★)已知a,b为有理数,m,n 分别表示5- 7的整数部分和小数部分,且amn+bn2=1,则
2a+b= .
15.
(1)如图,若图中小正方形的边长为1,则△ABC 的面积为 .
(2)(★★)反思(1)的解题过程,解决下面问题:
若2 a2+b2,9