2.5.2 椭圆的几何性质-【高考领航】2023-2024学年高中数学选择性必修第一册同步核心辅导与测评(人教B版)

2023-10-27
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内容正文:

2.5.2 椭圆的几何性质 [素养目标] 1.通过对椭圆标准方程的研究,掌握椭圆的简单几何性质,重点发展数学抽象核心素养. 2.掌握a,b,c,e的相互关系,了解椭圆的离心率对椭圆扁平程度的影响,重点培养直观想象核心素养.  椭圆的几何性质 标准方程 +=1(a>b>0) +=1(a>b>0) 焦点位置 焦点在x轴上 焦点在y轴上 图形 范围 -a≤x≤a,-b≤y≤b -a≤y≤a,-b≤x≤b 对称性 对称轴为x轴、y轴、对称中心为原点 顶点坐标 A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b) A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0) 长、短轴长 长轴长|A1A2|=2a,短轴长|B1B2|=2b 离心率 e=(0<e<1) 椭圆的几何性质可分为两类:一类是与坐标无关的本身固有的性质,如长轴长、短轴长、焦距、离心率等,它们能反映椭圆的大小范围、对称性、圆扁程度等;另一类是与坐标有关的性质,如顶点、焦点、中心坐标等,它们能反映椭圆及其特殊点的平面位置. 已知椭圆+=1(a>b>0)的左焦点为F,且P是椭圆上的一点,则|PF|max=a+c,|PF|min=a-c. [预习诊断] 1.思维辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)椭圆的顶点坐标、长轴长、短轴长、离心率等都与椭圆焦点所在的坐标轴有关.(  ) (2)椭圆的焦点一定在长轴上.(  ) (3)椭圆+=1(a>b>0)中的参数不能刻画椭圆的扁平程度,而能刻画椭圆的扁平程度.(  ) (4)椭圆+=1比椭圆+=1更扁一些.(  ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ 2.已知椭圆C:+=1的一个焦点为(2,0),则C的离心率为(  ) A.   B.    C.   D. 解析:选C.不妨设a>0,因为椭圆C的一个焦点为(2,0),所以c=2,所以a2=4+4=8,所以a=2,所以椭圆C的离心率e==. 3.已知中心在原点的椭圆C的右焦点为F(1,0),离心率等于,则C的方程是(  ) A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.+=1 解析:选D.c=1,由e==得a=2, 由b2=a2-c2得b2=3. 所以椭圆方程为+=1. 4.椭圆+=1的焦距为2,则m=________. 解析:由题意得c=1,当焦点在x轴上时,m-4=1得m=5,当焦点在y轴上时,4-m=1,解得m=3. 答案:3或5 由椭圆的方程研究其几何性质(小组探究)  (课本例1改编)已知椭圆x2+(m+3)y2=m(m>0)的离心率e=,求椭圆的长轴长、短轴长、焦点坐标. 【尝试解答】 椭圆方程可化为+=1(m>0). 因为m>0,所以必有m>,椭圆焦点一定在x轴上, 所以a=,b=,c2=. 又e=,则=,故m=1. 从而a=1,b=,c=. 因此椭圆的长轴长2a=2,短轴长2b=1,焦点坐标F1,F2. 研究椭圆几何性质的一化、二判、三求 一化:将所给方程正确化成椭圆的标准形式. 二判:根据方程判断出椭圆的焦点在哪个坐标轴上. 三求:准确求出a,b,进而求出椭圆的其他有关问题. 1.已知点在椭圆y2+(m+3)x2=m(m>0)上,求椭圆的长轴长、短轴长、顶点坐标、焦点坐标、离心率. 解:因为点在椭圆y2+(m+3)x2=m(m>0)上, 所以+(m+3)·=m,解得m=1. 这时椭圆方程可化为y2+=1. 椭圆焦点在y轴上,a2=1,b2=, 所以c2=. 于是长轴长2a=2,短轴长2b=1,顶点坐标为(0,1),(0,-1),,,焦点坐标为,,离心率e=. 利用椭圆的几何性质求方程(综合探究)  (课本练习BT1迁移)(1)已知点P在以坐标轴为对称轴的椭圆上,点P到两焦点的距离分别为和,过P作长轴的垂线恰好过椭圆的一个焦点,则此椭圆的标准方程为________________. (2)经过点M(1,2),且与椭圆+=1有相同离心率的椭圆的标准方程为________. 【尝试解答】 (1)若焦点在x轴上,则设椭圆的方程为+=1(a>b>0). 依题意,有(其中c2=a2-b2),解得a2=5,c2=,则b2=5-=,故椭圆的标准方程为+=1. 若焦点在y轴上,同理可得椭圆的标准方程为+=1. 故所求椭圆的标准方程为+=1或+=1. (2)设所求椭圆方程为+=k1(k1>0)或+=k2(k2>0),将点M的坐标代入可得+=k1或+=k2,解得k1=,k2=,故所求椭圆的标准方程为+=1或+=1. 【答案】 (1)+=1或+=1 (2)+=1或+=1 利用椭圆的几何性质求标准方程的思路 利用椭圆的几何性质求椭圆的标准方程时,通常采用待定系数法,其步骤是: (1)确定焦点位置; (

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