内容正文:
2.8 函数的零点与方程的解
课程标准
1.理解函数的零点与方程的解的关系. 2.理解函数零点存在定理,并能进行简单应用. 3.了解用二分法求方程的近似解.
授课提示:对应学生用书第51页
知识点一 函数的零点与方程的解
1.函数零点的概念
对于一般函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.
2.函数零点与方程实数解的关系
方程f(x)=0有实数解⇔函数y=f(x)有零点⇔函数y=f(x)的图象与x轴有公共点.
3.函数零点存在定理
如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解.
知识点二 二分法
1.二分法的定义
对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.
2.用二分法求方程的近似解
给定精确度ε,用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下:
(1)确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε.
(2)求区间(a,b)的中点x1.
(3)计算f(x1).
①若f(x1)=0,则x1就是函数的零点;
②若f(a)·f(x1)<0,则令b=x1(此时零点x0∈(a,x1));
③若f(x1)·f(b)<0,则令a=x1(此时零点x0∈(x1,b)).
(4)判断是否达到精确度ε:即若|a-b|<ε,则得到零点近似值a(或b),否则重复(2)(3)(4).
[对点自测]
1.(知识点一)函数f(x)=ln x-的零点所在的大致范围是( )
A.(1,2) B.(2,3)
C.和(3,4) D.(4,+∞)
答案:B
2.(知识点一)已知函数f(x)=则f(x)的零点为________.
答案:-2,e
3.(知识点一)若二次函数f(x)=x2-2x+m在区间(0,4)上存在零点,则实数m的取值范围是________.
解析:由题意知解得-8<m≤1.
答案:(-8,1]
4.(知识点二)用二分法求函数y=f(x)在区间(2,4)上的近似解,(1)验证f(2)·f(4)<0,给定精确度ε=0.01;(2)取区间(2,4)的中点x1==3;(3)计算得f(2)·f(3)<0,则此时零点x0∈________.(填区间)
答案:(2,3)
授课提示:对应学生用书第52页
自主探究
1.(2023·揭阳模拟)曲线y=x与y=x的交点横坐标所在区间为( )
A. B.
C. D.
解析:设f(x)=x-x,易知f(x)单调递减.
∵ff<0,
∴函数零点所在区间为,即所求交点横坐标所在区间为.
答案:B
2.[x]表示不超过x的最大整数,例如[3.5]=3,[-0.5]=-1.已知x0是方程ln x+3x-15=0的根,则[x0]=( )
A.2 B.3
C.4 D.5
解析:设f(x)=ln x+3x-15,
则f(4)=ln 4-3<ln e2-3<-1<0,
f(5)=ln 5>0,
∴x0∈(4,5).∴[x0]=4.
答案:C
3.若a<b<c,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)·(x-c)+(x-c)(x-a)的两个零点分别位于区间( )
A.(a,b)和(b,c)内
B.(-∞,a)和(a,b)内
C.(b,c)和(c,+∞)内
D.(-∞,a)和(c,+∞)内
解析:∵f(a)=(a-b)(a-c)>0,
f(b)=(b-c)(b-a)<0,
f(c)=(c-a)(c-b)>0,
∴两个零点所在区间分别为(a,b)和(b,c).
答案:A
技法点拨
确定函数零点所在区间的常用方法
(1)利用函数零点存在定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有f(a)·f(b)<0.若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.
(2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断.
互动探究
[例] (1)(2023·长春模拟)已知函数f(x)=则函数y=f(x)-3的零点个数是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
[解析] 法一(直接法):由y=f(x)-3=0得f(x)=3.当x>0时,得ln x=3或ln x=-3,解得x=e3或x=e-3;当x≤0时,得-2x(x+2)=3,无解,所以函数y=f(x)-3的零点个数是2.
法二(图象法):作出函数f(x)的图象,如图,函数y=f(x)-3的零点个数即y=f