5.15 探寻新航路 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第15课　探寻新航路 课程标准 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 (1)经济根源(根本原因)：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 (2)社会根源：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；__________ 对东方国家的描绘，使欧洲社会出现了关注东方的热潮。 (3)商业危机(直接原因)：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了______ 贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路。 探寻新航路 原因 商品经济　 条件：欧洲地理学的发展，_________的流行；中国人发明的______传到欧洲；造船技术取得重大突破；_________、_________等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神。 时间：15世纪末开始。 马可·波罗　 东西方　 地圆说　 指南针　 葡萄牙　 西班牙　 航海家 迪亚士 达·伽马 __________ 麦哲伦 时间 1487—1488年 1497—1498年 ______年开始 1519—1522年 资助国 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 航行 路线 葡萄牙→沿非洲西海岸南下→非洲西南端的_________。 葡萄牙→绕过好望角→溯非洲东海岸北上→横渡______ →印度西海岸。 西班牙→横渡_________ →到达圣萨尔瓦多岛→古巴、海地。 西班牙→横渡大西洋→横渡太平洋→横渡印度洋→欧洲。 成果及 意义 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 开辟了欧洲从海上到达印度的新航路 “发现”了________ 麦哲伦船队第一次完成了_________ ，证明了________的正确。 主要航海家的活动 探寻新航路 哥伦布　 1492　 好望角　 印度洋　 大西洋　 美洲　 环球航行　 地圆说　 (1)新航路开辟以后，欧洲__________沿岸工商业经济繁荣起来，促进了____________的发展。 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 (3)世界开始连为一个________，世界的观念也从此逐步确立起来。 影响 大西洋　 探寻新航路 资本主义　 整体　 【新课标·内容要求】多视角分析新航路开辟的世界影响。 (1)世界市场联系之路：新航路开辟为世界市场的形成提供了联结通道。 (2)文明交流之路：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，促进了人类文明的交流。 (3)思想震撼之路：麦哲伦船队环球航行证明了地圆说的正确，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。 (4)殖民掠夺之路：西欧国家走上了殖民扩张与掠夺的道路，给亚非拉国家和地区带来了灾难。 尽管人类及其祖先已在地球上生存了几百万年，但是真正的世界历史应从1500年开始。 【史论结合——探究历史发展】 材料一 博哈多尔角是非洲西海岸延入大西洋的海角，沿岸险礁林立，荒凉无比，附近暗流涌动，是当时欧洲公认的世界尽头，被称为“死亡之角”。在中世纪的欧洲地图上，博哈多尔角附近的海域被画上了一双魔鬼的手。 整个大海的颜色仿佛加深了，每日都是风雨，有时大风狂吼，大海咆哮，海面上掀起的海浪有几丈高，一浪接一浪，3艘海船就像3片小叶飘动在无边无际的海浪上。 (1)假如你是当时的航海家，结合材料一你觉得航海时会遇到哪些困难？需要具备哪些条件，才能顺利远航？ 困难：缺乏科学的地理知识，对未知海域缺乏了解；无法确定航海方向；海上自然灾害频发；造船技术低下，无法进行远洋航行。条件：欧洲地理学的发展，地圆学说流行；指南针传入并用于“罗盘”导航技术；造船技术取得重大突破。 【识读地图——提取历史信息】 材料二 新航路的开辟示意图 (2)根据材料二并结合所学知识回答，①②③④四条航线中，最先到达东方的航海家是____________，其开辟的航线是______(填序号)；首先完成环球航行的是______________，其开辟的航线是______(填序号)。 达·伽马　 ③　 麦哲伦船队　 ④　 【史料分析——解释历史现象】 材料三 哥伦布交流：植物、动物和人 1492年 哥伦布到达新大陆，物种交流开始 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶 ——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》 哥伦布交流：植物、动物和人 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地 16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%— 90% (3)根据材料三并结合所学知识，简述“哥伦布交流”的意义。 促进了物种的交流