第4章 生态环境的保护-【知识手册】高二生物必背知识清单(沪科2020版选择性必修2)

2023-10-26
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修2 生态与环境
年级 高二
章节 第4章 生态环境的保护
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 864 KB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-26
作者 答答老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41441451.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章 生态环境的保护 一、人口增长影响生态系统 人类每天的生活生产活动都会消耗地球上的资源, 而且还会产生大量的废物,如果把这些为了维持自身生存所需要的物质换算成对应的自然土地还是水域面积就是生态足迹 生态足迹:生态占用,指现有的技术条件下,维持某一人口单位(一个人,一个城市,一个国家等)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积。 生态足迹与生态承载力的关系(全球来看是生态赤字,因为人口增长过快会导致一系列问题) 生态承载力总量 大于 生态足迹总量时,表现为生态盈余 生态承载力总量 小于 生态足迹总量时,表现为生态赤字 1.人口增长加剧环境压力 人口:指一定地理区域内人类的数量 “人口爆炸”:科学家把这种人口大幅增加、自然增长率快速上升的现象。人口增长导致陆地资源有限;水资源全球性短缺;环境污染。 2.全球性环境问题影响生物圈稳定 全球环境问题危害:全球性环境问题对生物圈的稳态造成了威胁,也已影响到了人类的生存和可持续发展。水、土地、食物、能源都面临短缺问题,同时环境污染日趋严重,超过了生物圈自我调节的能力,给人类自身的生存和正常生活带来危害,也对地球上其他生物的生存造成威胁。 措施:人类应正视现实,合理利用资源,控制人口增长速度,与自然环境更友好地相处,走可持续发展的道路。 总结:全球性生态环境问题及其防治措施 项目 危害 防治措施 温室效应(形成原因:煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产,导致大气中CO2的含量增多) 导致全球变暖(海平面上升,整个海岸线和海岸线的生态系统发生改变,随之飓风、台风等自然灾害发生频率增加;改变物种分布格局,有些生物向高纬度或较高的海拔迁移,一些病虫害向极地方向扩散;有些生态位很窄、迁移能力又差的物种则极易灭绝) 减少化石燃料的燃烧;开发新能源;大量植树造林 酸雨(形成原因:煤、石油 和天然气等燃烧所产生的二氧化硫、氮氧化合物等物质与大气中的水结合而形成pH小于5.6的酸性产物,随着雨雪或其他形式的降水降落下来,便形成了酸雨(水体酸化,下雨一定要打伞,容易秃头)) 污染空气,会对植物叶片表面组织产生破坏,从而使大片森林、草原 或农作物受损;会使水体酸化,影响水生生物,还会使土壤酸化,影响植物的生长;渗入地下水,动物或人饮用后,会影响健康 减少化石燃料的燃烧;使用脱硫煤;开发新能源;植树造林 臭氧层破坏(形成原因:人类广泛使用含有氯氟烷烃化学物质的制冷剂、发泡剂、清洗剂等造成臭氧层的严重破坏,甚至在南极出现臭氧层空洞 到达地球上的太阳紫外线增强,从而造成对生物的伤害,影响生物圈的稳态 (导致人患皮肤癌、白内障等疾病;植物的光合作用受到抑制,农作物减产) 减少氮氧化物和氟氯烃的排放 水域污染(形成原因:农业中使用的化肥,没有被农作物吸收的部分流入河流,汇入大海,造成污染) 额外的物质作为营养会引起藻类等生产者的过度生长,影响食物网平衡,并引起水域污染(p52广角镜:水体富营养化是指水中氮、磷等营养盐含量过多而引起的水质污染现象,实质是营养盐物质的输入和输出失衡。在富营养化水体,经常会出现蓝细菌(旧称蓝藻)大量繁殖,在水面形成一层蓝绿色而有恶臭味的浮沫,称为水华。) 减少生活污水、工业废水和污染物进入水体 土地荒漠化(形成原因:大量使用化肥、农药,引起优良耕地退化;毁林开荒、围湖造田等扩大耕地面积,对自然的生态系统造成破坏,加剧了水土流失、气候失衡等) 除了农业,住宅、交通、休闲设施和工业等也需要大量土地。这些土地上很难再重现原来的自然生态系统,因此动植物随之减少,一些特有物种甚至灭绝,生态系统的稳定性下降。土壤也容易因侵蚀而退化,甚至荒漠化 沙尘暴遮天蔽日,破坏力极强 合理利用和保护现有植被;大量营造防护林;部分地区退耕还林、还草 生物多样性锐减(原因:生存环境的改变和破坏,掠夺式的开发和利用;外来物种入侵(都会导致物种灭绝)(平均每天都会有一个物种在消失,自然情况的1000倍之多)) 物种灭绝后不能再生,导致人类可利用资源减少;使环境变得不适宜人类居住 就地保护和迁地保护 二、生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展 1.生物多样性维持生态系统的稳定性 生物多样性:生物圈内所有的微生物、植物、动物等和它们的基因,以及它们与环境共同组成的各种各样的生态系统。 生物多样性分类:遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性 遗传多样性::地球上生物所携带的各种遗传信息的总和以及生物种内基因的变化。(DNA分子多样性决定蛋白质多样性,蛋白质多样性导致细胞形态和结构多样性,最终会出现性状多样性) 物种多样性:地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。 (物种多样性又会构成)生态系统多样性:地球上生态系统组成、功能及各种生态过程的多

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