探究 · 活动 4-1 调查身边的环境问题课件-2026-2027学年高二上学期生物沪科版选择性必修2

探究·活动：调查身边的环境问题 探究·活动：调查身边的环境问题 调查身边的环境问题 通过走访和查阅资料，明确当地有哪些环境问题。 通过小组讨论，确定本小组的调查主题。 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 确定调查主题 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 制订调查方案 调查时间 9月23日~9月29日 采样点的确定 沿着小池塘中轴线等距选三个采样点， 在水面采样 调查内容 1.周边环境：污染源、绿化情况等 2.理化指标：见采样记录表 调查目的 了解小池塘的水质状况，分析小池塘养鱼的可行性 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 采样记录表 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 《地表水环境质量监测技术规范》 （HJ 91.2-2022） 学生1： 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 学生1： “水面采样”改为：“水面下0.5米处采样” 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 学生1： 学生2： “水面采样”改为：“水面下0.5米处采样” 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 “9月23日~9月29日”改为：“连续采样12个月，每月采样4天” 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 学生1： 学生2： “水面采样”改为：“水面下0.5米处采样” 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 学生3： 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 “9月23日~9月29日”改为：“连续采样12个月，每月采样4天” 学生1： 学生2： “水面采样”改为：“水面下0.5米处采样” 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 建议：“取样后，溶解氧等指标立即在调查现场测定” 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 学生3： “9月23日~9月29日”改为：“连续采样12个月，每月采样4天” 学生1： 学生2： “水面采样”改为：“水面下0.5米处采样” 任务：请帮助校园小池塘水质状况调查小组完善调查方案。 项 目 保存方法 分析地点 保存期 采样量/mL pH 现场；实验室 12h 250 浊度 现场；实验室 12h 250 溶解氧 加入1mL硫酸锰和2mL碱性碘化钾溶液，现场固定 现场；实验室 24h 满瓶 总磷 H2SO4调至pH≤2 实验室 24h 250 …… …… …… …… …… 水样常用保存方法、分析地点、保存期、采样量 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 项 目 保存方法 分析地点 保存期 采样量/mL pH 现场；实验室 12h 250 浊度 现场；实验室 12h 250 溶解氧 加入1mL硫酸锰和2mL碱性碘化钾溶液，现场固定 现场；实验室 24h 满瓶 总磷 H2SO4调至pH≤2 实验室 24h 250 …… …… …… …… …… 水样常用保存方法、分析地点、保存期、采样量 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样地点 采样方法 调查现场能够检测的指标 需要送实验室检测的指标 采样相关的关键问题 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 …… 不同的调查主题，通常需要采用不同的采样方法。 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 实地调查取样 环境检测土壤取样钻机 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 1 3 2 4 1号：0米~1.5米，2号：1.5米~3米 3号：3米~4.5米，4号：4.5米~6米 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 实地观察 无人机 校园小池塘航拍图 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 在调查现场用采水器采样 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 在调查现场测定池塘水的COD 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 在调查现场测定池塘水的COD 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 在调查现场测定池塘水的溶解氧 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 便携式多参数水质测定仪 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 采样分析 调查或实验的过程可以通过拍照或录像，积累相关资料。 调查时要注意人身安全，不单独行动，避开危险的区域，防止被野生动物抓咬等。 实地调查取样 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 案例：上海市某区水质状况的部分调查结果 《地表水环境质量标准》(GB 3838-2002) V类水标准 依据地表水水域环境功能和保护目标，按使用功能的高低将其分为五类——I类、II类、 III类、 IV类、V类。 劣V类水：污染程度已超过V类的水 图1 三个采样点的溶解氧比较 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 分析调查结果 思考1： 请比较三个采样点的溶解氧数据，并结合地表水溶解氧的标准限值，进行数据分析。 案例：上海市某区水质状况的部分调查结果 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 V类水标准 图1 三个采样点的溶解氧比较 表1 地表水环境质量溶解氧项目标准限值 B河的溶解氧远高于A河和C河，A河的溶解氧最低。 A河和C河的溶解氧低于国家地表水环境V类水水质标准，水中有机物在厌氧条件下分解，水体自净能力下降，易导致河水黑臭。 表1 地表水环境质量溶解氧项目标准限值 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 案例：上海市某区水质状况的部分调查结果 V类水标准 图1 三个采样点的溶解氧比较 图2 三个采样点总磷时间变化曲线图 思考2： 请阐述三个采样点的总磷变化曲线随时间变化的规律，并结合地表水总磷的标准限值，描述采样点的水质变化情况。 表2 地表水环境质量总磷项目标准限值 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 案例：上海市某区水质状况的部分调查结果 A河水体中总磷含量相对较高，水质较差，且总磷含量随时间推移上下波动大，水质的时间差异性明显 B河总磷含量一直相对较低，随时间推移波动较小，水质状况最好且稳定 C河的总磷含量随时间变化呈下降趋势，水质不断变好 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 案例：上海市某区水质状况的部分调查结果 图2 三个采样点总磷时间变化曲线图 分析调查结果 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 上海市某河上的生态浮岛 学生1： 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 思考：请针对A河的污染问题，提出可行的治理措施。 学生1： 学生2： 生态浮岛、对护岸进行生态修复与景观优化 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 思考：请针对A河的污染问题，提出可行的治理措施。 学生1： 学生2： 复氧系统、强化水质监测预警 学生3： 生态浮岛、对护岸进行生态修复与景观优化 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 思考：请针对A河的污染问题，提出可行的治理措施。 学生1： 生态浮岛、对护岸进行生态修复与景观优化 学生2： 复氧系统、强化水质监测预警 学生3： 公众参与河道治理和监督 …… 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 思考：请针对A河的污染问题，提出可行的治理措施。 上海市A河（治理后） 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 题目：×××调查报告 1.引言 2.调查方法与过程 3.调查结果 …… 参考：沪科技版《生物学实验与活动部分》（选择性必修2）P37 分析调查结果 完成调查报告 实地调查取样 制订调查方案 确定调查主题 完成调查报告（课后作业） 小结 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf60.4.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $