2.1 声音的产生与传播 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.1声音的产生与传播 八年级物理 （上） 人教版 冠县实验中学 张涛 学习目标 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动产生的。 3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 我们生活在声音的世界里，那么你知道声音是如何产生的吗？ 声的世界 今天开始，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 声音的产生 你能让他们发出声音吗？ 直尺 伸出桌面少许，拨动 自己 手摸颈前喉头的位置，说话 1、物体发声时，有什么共同特征 2、你是通过哪些现象或体验总结出这个特征的？ 小组活动 寻找物体发声时的共同特征 说话 声带振动 说话停止 振动停止 人说话的声音是由声带振动而产生的 直尺的声音是由振动产生的 直尺振动 发出声音 振动停止 发声停止 是不是所有的声音，都是由物体振动产生的呢？ 知识点1：声音的产生 为了验证猜... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 实验 我们敲击音叉使其发声，先用肉眼观察正在发声的音叉是否振动？ 知识点1：声音的产生 知识点1：声音的产生 转换法 　不易观察、测量 　容易观察、测量 声音的产生 常见的动物发声： 鸟 靠鸣膜振动发声 蚊子、苍蝇 靠翅膀振动发声 蜜蜂 靠翅膀下的小黑点振动发声 乐器发声： 打击乐器(鼓、锣等) 靠鼓面或锣面振动发声 弦乐器(二胡、小提琴、钢琴等) 靠弦的振动发声 管乐器(长笛、萧等) 靠管内空气柱振动发声 声音是由物体的振动产生的 一切正在发声的物体都在振动 振动停止，发声也就停止，但声音不一定消失 小结 知识点2：声音的传播 提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？ 问题 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ 声音是靠物... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 演示实验 这个实验告... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 声音的传播 实验现象（感受声音的变化）： 抽气时，听到的铃声逐渐变小； 进气时，听到的铃声逐渐变大。 科学推理： 继续抽气，听到的铃声会继续变小， 最终没有空气（达到真空）时，会听不到铃声。 结论：气体可以传声，真空不能传声。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 声音的传播 空气变密 空气变疏 水波 声波 声音是以声波的形式向外传播 鼓面向左振... text has been truncated due to evaluation version limitation. 16 声音的传播 声音可以在气体中传播 固体 液体 声音的传播 活动1：“土电话” 活动2：敲击桌面的一角，将耳朵贴近桌子对顶角处。 活动3：将发声手机密封后放入水中。 声音在固体... text has been truncated due to evaluation version limitation. 18 1、声音的传播需要介质 2、声音可以在固体、液体、气体传播 3、真空不能传声。 总结 大量实验表明：声的传播需要物质，物理学中这样的物质叫做介质。 声音在液体... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19 声速 先看到闪电 声音的传播需要时间 声音传播的快慢,用声速来描述 （大小等于声音在每秒内传播的距离） 后听到雷声 20 声速 在通常情况下，声音在不同介质中的传播速度是不相同！ 一些介质中的声速 声速的大小与哪些因素有关？ 一般情况下 v固 > v液 > v气 ① 介质种类 ② 介质温度 温度越高，传播速度越快 21 回声： 声音在传播的过程中，遇到障碍物时，被反射回来的声音。 22 ∆t>0.1s 为什么人在屋子里说话，感觉比在旷野中说话声音要大一些? 回声和原声混合在一起的，声音会有所加强。 23 北京天坛回音壁 回音壁是皇... text has been truncated due to evaluation versio