内容正文:
第25章 小结与复习
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【学习目标】
1.在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型;
2.了解必然事件和不可能事件的概率,了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性.能运用树状图计算简单事件发生的概率,能设计符合要求的简单概率模型;
3.通过具体问题情境,让学生初步体会如何评判某件事情是否“合算”,并利用它对现实生活中的一些现象进行评判.
【学习重点】
能运用树状图计算简单事件发生的概率,能设计符合要求的简单概率模型.
【学习难点】
让学生初步体会如何评判某件事情是否“合算”,并利用它对现实生活中的一些现象进行评判.
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知识结构
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自学互研
知识模块一 必然事件、不可能事件、确定事件、随机事件
1.必然事件:在试验中____________的事件.
2.不可能事件:在试验中______________的事件.
3.确定事件:__________和_____________的统称.
4.随机事件:在试验中__________的事件.
一定会发生
一定不会发生
必然事件
不可能事件
可能发生
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典例1
下列说法正确的是( )
A.“打开电视机,它正在播广告”是必然事件
B.“一个不透明的袋中装有8个红球,从中摸出一个球是红球”是随机事件
C.为了了解我市今年夏季家电市场中空调的质量,不宜采用普查的调查方式进行
D.销售某种品牌的凉鞋,销售商最感兴趣的是该品牌凉鞋的尺码的平均数
C
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知识模块二 概率的定义、意义与预测
1.定义:一个事件发生的__________叫做该事件的概率.
2.意义:
___________________________________________.
3.求理论概率常用的方法:______和__________.
如果掷很多次的话,那么平均每6次有1次掷得“6”
可能性
列表法
画树状图法
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典例2
在写有实数0,1,
的六张卡片中,随机抽取一张,是无理数的概率是( )
C
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典例3
张扑克牌的正面,将它们正面朝下洗匀后放在桌上,小明先从中抽出一张,小强从剩余的3张牌中抽出一张.
小强说:若抽出两张牌的数字都是偶数,你获胜;否则,我获胜;
(1)请用树状图表示出两人抽牌可能出现的所有结果;
(2)若按小强说的规则进行游戏,这个游戏公平吗?请说明理由.
小明和小强玩纸牌游戏,下图是一幅扑克牌中的4
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解:(1)画树状图如下:
由图可知共有12种可能的结果.
(2)游戏公平.
∵两张牌的数字都是偶数有6种结果:(6,10)、(6,12)、(10,6)、(10,12)、(12,6)、(12,10),
∴游戏公平
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知识模块三 重复试验,用频率估计概率
1.随机事件的发生与否具有随机性,所以每次收集到的数据可能不同.
2.只要有足够的数据就可能从中发现规律,所以我们可以通过数据分析来认识随机事件发生的规律.
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典例4
在一个不透明的盒子中装有n个小球,它们只有颜色上的区别,其中有2个红球,每次摸球前先将盒子中的球摇匀,随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中,通过大量重复摸球实验后发现,摸到红球的频率稳定于0.2,那么可以推算出n的值大约是____.
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展示提升
1.下列事件是必然事件的是( )
A.打开电视机,正在播放新闻联播
B.早晨的太阳从东方升起
C.随机掷一枚硬币,落地后正面朝上
D.下雨后,天空出现彩虹
B
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2.在边长为1的小正方形组成的网格中,有如图所示的A、B两点,在格点上任意放置点C,恰好能使△ABC面积为1的概率为____.
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3.把3张形状、大小相同但画面不同的风景图片,都按同样的方式剪成相同的两片,然后堆放到一起混合洗匀,从这堆图片中随机抽取2张,这两张图片恰好能组成一张原风景图的概率是____.
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4.在-1,1,2这三个数中任意选两个分别作为点P的横坐标和纵坐标,则点P位于第二、四象限的概率是多少?
解:画树状图如下:
∴共有6种可能,积为负的有4种可能,
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