内容正文:
真命题、假命题与定理
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学习目标
1.通过具体事例掌握真命题、假命题、定理、反例等概念.
2.会判断一个命题的真假,并会给假命题举出反例.
【学习重点】
掌握真命题、假命题、定理、反例等概念.
【学习难点】
判断一个命题的真假,并会给假命题举出反例.
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情景导入
下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?为什么?
①两点之间线段最短.
②任意一个三角形的三条中线相交于一点吗?
③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
④两条直线相交,只有一个交点.
⑤作一条线段等于已知线段.
解:①③④是命题.它们都是陈述句,对事件作出了判断.②⑤不是命题,它们没有对事件作出判断.
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知识模块 探究真命题、假命题、基本事实的相关概念
(一)合作探究
自学互研
下列命题中,哪些正确,哪些错误?
(1)每一个月都有31天;
(2)如果a是有理数,那么a是整数;
(3)同位角相等;
(4)同角的补角相等.
错误
错误
错误
正确
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1.我们把________的命题叫真命题,把_______的命题叫假命题.
2.要判断一个命题是真命题,常常要从命题的_______出发,通过_______得出其结论_______,从而判断这个命题为真命题,这个过程叫_______.
3.要判断一个命题是假命题,只需举出一个_______,它符合命题的_______,但不满足命题的_______,从而就可以判断这个命题为假命题.
正确
错误
讲道理
成立
证明
反例
条件
结论
条件
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4.我们把通过证明为真的命题叫_______,把人们长期实践中总结出来的公认的真命题叫________,又叫基本事实.
5.如果一个定理的逆命题被证明是真命题,那么就叫它是原定理的________,这两个定理叫作__________.
定理
公理
逆定理
互逆定理
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(二)自主学习
1.有下面命题:
(1)直角三角形的两个锐角互余;(2)钝角三角形的两个内角互补;(3)两个锐角的和一定是直角;(4)两点之间线段最短.其中,真命题有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
B
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2.判断下列命题的真假,举出反例.
①大于锐角的角是钝角;
②如果一个实数有算术平方根,那么它的算术平方根是整数;
③如果AC=BC,那么点C是线段AB的中点.
解:①②③都是假命题.
①的反例:90°的角大于锐角,但不是钝角.
②的反例:5有算术平方根,但算术平方根不是整数.
③的反例:如果AC=BC,而点A、B、C三点不在同一直线上,那么点C就不是AB的中点.
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检测反馈
解析 命题①:同位角相等是在两直线平行的前提下才有,所以它是错的;命题②:相等的角并不一定是对顶角;命题③和命题④均正确.
1.下列四个命题中是真命题的有( ).
①同位角相等;②相等的角是对顶角;③直角三角形有一个角等于90°;④三个内角相等的三角形是等边三角形.
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
C
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2.下列命题中,哪些是真命题,哪些是假命题?请说说你
的理由.
(1)绝对值最小的数是0;
真命题
(2)相等的角是同位角;
(3)一个角的补角大于这个角;
(4)在同一平面内,如果直线a⊥l,b⊥l,那么a∥b.
假命题
假命题
真命题
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(3)两条直线被第三条直线所截同位角相等.
两条相交的直线a、b被第三条直线l所截(如图),它们的同位角不相等.
-1和-3的积是-1×(-3)>0,-1和-3不是正数;
3. 举反例说明下列命题是假命题:
(1)两个锐角的和是钝角;
(2)如果数a,b的积ab>0,那么a,b都是正数;
直角三角形的两个锐角和不是钝角;
a
b
l
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4. 试写出两个命题,要求它们不仅是互逆命题,而且都 是真命题.
解:两直线平行,内错角相等.
内错角相等,两直线平行.
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