内容正文:
第3章小结与复习
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学习目标
1.归纳和整理本章知识点,形成系统知识.
2.强化对平方根、算术平方根、立方根、实数等相关概念的理解.
3.能够进行简单的实数相关运算和实数的大小比较.
【学习重点】
强化对本章所有概念的理解,能够熟练地进行相关的实数运算.
【学习难点】
实数大小的比较.
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情景导入
实数
实数与数轴上的点一一对应
有理数
无理数
本章知识结构图
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注意:
1.到目前为止,我们所说的“数”通常指实数.
2.正数有两个平方根,它们是一对相反数.
负数没有平方根;0的平方根是0.
3.在实数范围内,任何实数有且只有一个立方根.
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知识模块一 实数的分类及运算
自学互研
例1
下面几个数:0.1· 237·,1.010010001…,
其中,无理数的个数有( )
C
A.1 B.2 C.3 D.4
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例2
下列说法中正确的是( )
B.3的立方根是±3
A
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知识模块二 数形结合变式练习
例3
如图,以数轴的单位长度线段为边作一个
正方形,以表示数2的点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴于点A,则点A表示的数是( )
B
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例4
已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示:
化简:|2c-a|+|c-b|-|a+b|-|a-c-b|.
解:原式=a-2c+b-c-a-b+a-c-b
=a-b-4c.
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知识模块三 估计并比较无理数的大小
例5
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检测反馈
1.下列说法正确的有( )
-64的立方根是-4;
49的算术平方根是±7;
的立方根是 ;
④ 的平方根是 .
B
A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个
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2 .实数 π, ,0,-1 中,无理数是( )
A.π B. C.0 D.-1
A
3. 若|a|=-a,则实数a在数轴上的对应点一定在( )
A.原点左侧 B.原点或原点左侧
C.原点右侧 D.原点或原点右侧
B
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6.计算 .
4. 满足 的整数x是 .
5. 规定用符号[x]表示一个实数x的整数部分,例如:
[3.14]=3, =0.按此规定[ ]的值为 .
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