2.4 夏商周的更替 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 1 第4课　夏商周的更替 2 课程标准 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 建立：约公元前________年，______建立夏王朝。这是中国历史上 的第一个王朝，也是我国最早的奴隶制国家。 世袭制确立：禹的儿子______在禹死后凭借强大的势力继承王位， 从此__________代替禅让制，“家天下”开始。(易混易错：世 袭制的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一) 统治措施：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱。 考古印证：考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一 座都城遗址——______________，反映了夏王朝的阶级分化和 等级界限，以及夏朝时期的文明进程。 灭亡：夏王______不修德行，统治残暴，引起民众的反抗，被商部 族联络周围部族所灭。 夏商周的更替 夏朝 2070 禹 启 世袭制 二里头遗址 桀 夏商周的更替 建立：约公元前________年，______建立商朝，都城建在亳。 盘庚迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都， ________迁殷后保持了相对的稳定。 统治措施：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 灭亡原因：__________对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫 殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。 标志：公元前1046年，牧野之战中周军占领商都，商朝灭亡。 商朝 1600 汤 盘庚 商纣王 西周建立：公元前1046年，__________建立周朝，定都镐京，史称西周。 分封制目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 分封依据：____________远近和功劳大小。 分封对象：________和功臣等。 内容：周王授予诸侯管理________和________的权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的__________，受封者可以在自己的封地内进行再分封；诸侯需要向周王进献________，并服从周王________。 实质：形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的社会等级制度。 作用：保证周王朝对_____的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 周朝 夏商周的更替 周武王 血缘关系 宗亲 土地 人民 独立性 贡物 调兵 地方 西周灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“________”。 公元前771年(周幽王时)，西周王朝被犬戎族所灭。(易混易 错：“国人暴动”不是农民起义，是一场平民反抗君主的 暴动) 东周建立：公元前770年，周平王东迁________，史称东周。 周朝 夏商周的更替 国人暴动 洛邑 1．【时空观念】夏、商、西周政权的发展。 2．【历史解释】分封制的影响。 (1)积极作用：西周初期，周王室拥有较高的权威，对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国起到了拱卫王室的作用，巩固了西周的统治，使西周成为空前强大的奴隶制国家。 (2)消极作用：受封诸侯在其领地内有很大的权力，具有较大的独立性，造成了春秋战国时期分裂割据的局面。 (3)对后世的影响：将各地文化融合统一为中原文化，促进了早期中华文化的形成；同时推动各地形成各具特色的区域文化；对中国的风俗文化影响深远，中国的很多姓氏都来源于古代的封国或封地名称，如宋、郑、吴、陈、许、秦等。 夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。 【王朝更替】 材料一　夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——《三字经》 (1)根据材料一并结合所学知识，将下面表格补充完整。 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 ①________ 阳城 桀 商 约公元前1600年 ②________ 亳、殷 ③________ 西周 公元前1046年 周武王 ④________ 周幽王 禹 汤 商纣王 镐京 【制度创新】 材料二 (2)根据材料二，指出其反映的制度并归纳该制度的特点。结合所学知识，分别写出上图中A、B、C、D所代表的等级，并说明图中A对B授予的权力及B必须对A履行的义务。 制度：分封制。特点：层层分封，等级森严。A：天子。B：诸侯。C：卿大夫。D：士。权力与义务：A授予B管理土地和人民的权力；B需要向A进献贡物，并服从其调兵。 【历史启示】 材料三 (3)根据材料一和材料三并结合所学知识，请以“鉴往·知来”为题写一篇150字左右的小短文。(全国视野) 【示例】 鉴往·知来 夏、商、西周的灭亡说明，