4.第4课 夏商周的更替-【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册历史课时作业(统编版)

2024-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第4课 夏商周的更替
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.40 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 天津市恒真文化发展有限公司
品牌系列 课时作业·同步练习
审核时间 2024-04-07
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内容正文:

课时作业七年级上册中国历史 神天 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 6.(和平期末)电视剧《封神演义》里有这样 一个 基础过关 镜头:武王联合800多个部落击败商朝军队 纣王自焚,商朝灭亡。据此你可联想到哪一历 知识点一 夏朝的建立与“家天下” 史事件 1.(耀华中学期中)当文明之光照耀中华大地,中 A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 国历史开始了辉煌的篇章,我国第一个奴隶制 C.牧野之战 D.国人暴动 王朝是 ( 知识点四西周的分封制 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 7.“封建亲戚,以藩屏周.”说明西周时期实行分 2.据史料记载,夏朝筑有大型宫殿,并且组建军 封制的主要目的是 () 队、制定刑法、设置监狱。由此能够得出的结 论是 A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 A.夏朝初步建立起国家机构 C.巩固周王室的统治 B.夏朝统治者实行暴政,欺压百姓 D.保证国家的财政收入 C.夏朝的建立标志着我国封建社会开始 8.《史记·周本纪》中记载:“幽王为烽燧大鼓,有 D.夏朝政局不稳,短命而亡 寇至则举烽火。诸侯悉至…”这说明西周分 知识点二商汤灭夏 封制下诸侯要承担的义务是 3.俗话说,失民心者失天下。下列人物属于亡国 A.定期朝见周天子,汇报政务 之君的是 ( B.进献贡物 A.大禹 B.夏桀 C.商汤 D.周武王 C.服从周王调兵 4.商朝前期,因战乱、环境变化多次迁都,直到迁 D.定期服役 到“殷”以后,才相对稳定下来,所以商朝又叫 9.(滨海期末)历史长河中总会有一些标志性的 殷朝。“殷”位于今天的 事件向我们宣告一段历史的结束和另一段历 A.河南开封 B.河南安阳 史的开始。东周开始的标志性事件是() C河南郑州 D.河南洛阳 A.盘庚迁殷 B.武王伐纣 知识点三武王伐纣 C.国人暴动 D.周平王东迁洛邑 5.(津南期中)“殷商气数殆尽,周文王的儿子周 武王便率大军东进,讨伐商纣”这句话与哪场 综合提升 战争有关 ( A.涿鹿之战 B.牧野之战 1.凭借强大的势力,在禹死后继承王位的是( C.阪泉之战 D.赤壁之战 A.尧 B.舜 C.纣 D.启 一飞冲天 第4课夏商周的更替 2.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙 A.天下为大家所共有B.天下为一家所私有 述。下列标志着“家天下”形成的是 C.天下一家和睦团结D.天下处处可以成家 A,炎黄战蚩尤 B.黄帝建宫室 8.(河西期中)陕西出土的一件青铜器上铸有“武 C.舜让位于禹 D.启继承父位 王伐纣”的铭文。由此可以判断,它最有可能 3.(耀华中学期中)河南安阳的殷墟遗址是世界文 铸造于下列哪一时期 化遗产。“殷墟”提供考古依据的朝代是( A.黄帝时期 B.炎帝时期 A.夏朝 B.商朝、C.西周D.东周 C.夏朝 D.西周 4.“二重证据法”是用纸上材料(文献记载)与地下 9.(红桥期末)以下博物馆的名称来源于古代一 材料(考古发现)相互参证的历史研究方法。下 项政治制度。这项制度是 列选项中能够通过二重证据法证实的是( 齐文化博 晋国博 西周燕都 名称 A.盘古开天地 B.后羿射九日 物馆 物馆 遗址博物馆 省份 山西 北京 C.涿鹿战蚩尤 D.商王频迁都 山东 5.(耀华中学期中)下面是某同学的笔记片段,其 A.禅让制B,分封制C.世袭制D.租佃制 试图探索的历史主题是 ( 10,(红桥期中)下图情景发生在西周后期,国王 因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡。这一事 利:避免了因玉权更替而导致的混乱,确保了社会 秩序的相对稳定,有利于社会生产的发展 件史称 柴:无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否 A.禅让制 B.分封制 C.王位世袭制 D.科举制 6.(津南期中)夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的 A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置 C.武王伐纣 D.国人暴动 监狱,建立起国家政权机构。这标志着 ( 11.下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是 A.中央集权制度建立起来 B.中国古代国家的形成 ①“国人暴动” ②武王伐纣 C.夏朝成为当时世界上最大的国家 ③商汤灭夏 ④盘庚迁殷 D.统一的多民族国家形成 A.①②③④ B.③④①② 7.(大港十中期中)《礼记》是中国古代儒家经典之 C.③④②① D.④③②① ,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与12.(滨海期中)公元前21世纪,中国结束了部落联 能…是谓大同。今大道既隐,天下为家…是 盟局面。古老的中国社会发生了翻天覆地的变 谓小康。”这里“天下为家”的含义是 革,开启了华夏上下五千年的文明史,由夏、商、 课时作业七年级上册中国历史 一冲天 周三朝的兴衰史得到的共同启示是 )17.阅读材料,回答问题。 A.民富则国兴,民穷则国衰 材料一统治阶级为加强统治,总是不断调 B.君明则国兴,君庸则国衰 整政策,开创新的制度。 (1)禹的儿子启凭借家族势力,在禹死后继承 C.稳则国兴,乱则国衰 了他的位置,标志着什么制度的出现,从 D.严则国兴,松则国衰 而代替了禅让制? 13.(河北期末)中国有五千年的文明历史,朝代 众多。下列朝代更替顺序正确的是( A.夏一商一东周一西周 B.夏一商一西周一东周 C.商一西周夏→东周 D.商一夏一西周一东周 材料二 14.“商周之际,地广人稀,交通不便,周王朝在推 土地、人民 周天子 三诸侯(宗亲、功臣等) 翻殷商统治之后·只能采取据点式的城邦 从、的京,敏守碗土,带兵作战 国家,以间接统治的方式。”材料中“间接统治 (2)材料二反映了西周初年建立的哪一制度? 的方式”是指 周王实行这一制度的目的是什么?这一 制度在当时产生了什么作用? A.实行禅让制 B.实行分封制 C.实行郡县制 D.实行中央集权制 15.“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,土三鼎或 鼎。”材料反映的本质问题是 A.社会呈现等级森严的特征 B.社会的腐败现象严重 18.阅读图文,回答问题。 C.手工业中冶铜业十分落后 材料一 D.各地经济发展不平衡 16.归类法是我们学习历史经常用到的一种方 法,它可以帮助我们梳理纷乱的知识,形成系 统治阶线 统的知识网络。某同学在学习夏,商、西周的 历史时,把夏桀、商纣和周厉王三人归为一 黄克直发货首直百货餐夏醇 平 分》酒身房》 奴隶 被统治阶蛾 类。你认为他这样归类的标准是 (1)补充材料一方框中的内容。 A.他们都建立了一个新的王朝 B.他们都以统治残暴著称 C.他们都重用人才,改革内政 D.他们都轻徭薄赋,爱民如子 一飞冲天 第4课夏商周的更替 材料二天子适诸侯(到诸侯国视察)曰巡 材料二 狩,诸侯朝于天子曰述职(汇报管理诸侯国的 授予管塌士地 情况)…一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其 和人民的权力 诸 条亲和功时等) 地:三不朝,则六师移之。 服从命令、镇守置十、 《孟子》 幽从作栈、缴钠贞物、 再分封 (2)材料一和材料二反映的是什么制度?依据 朝述明 材料二并结合所学回答诸侯有什么义务? (3)根据材料二和所学知识,说出分封制的 内容。 19.历史的车轮继续向前,夏德衰而商汤起,殷政 乱而周道兴。 材料三他是周朝的国王,在位期间,与民争 (1)请你把表格中对应的知识补充完整。 利,以国家名义垄断山林川泽,不准国人依山 政权 建立时 泽而谋生,借以剥削人民,最终于公元前841 建立时间 建立者 亡国之君 名称 的都城 年引发动乱。 (4)材料一中的“他”指的是谁?引发的“动 夏 A. 禹 阳城 乱”指的是什么? 约公元前 商 汤 毫 1600年 公元前 西周 周幽王 1046年 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能…是 冲天 谓大同。今大道既隐,天下为家…是谓小康。 (5)从夏、商、西周灭亡的历史中,我们能够得 (2)材料一中“天下为家”反映的是什么制度? 到哪些启示? 从“天下为公”到“天下为家”是历史的进 步还是倒退,请结合所学知识发表自己的 解。课时作业 七年级上册中国历史 一乙津天 参考答案 第二单元 夏商周时期: 诸侯。诸侯代表周天子治理诸侯国,保证周王朝对地 方的控制,战时带兵随从天子作战等,C项符合题意; 早期国家与社会变革 A、B.D三项虽也是诸侯的义务,但是材料不能反映 第4课 夏商周的更替 排除。 9.D 公元前770年,周平王迁都洛色,东周开始,周王 【基础过关】 室的统治势力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带,D 1.A 夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝。 符合题意,盘庚迁殷发生在商朝,武王伐纣发生商朝 2.A 夏朝通过筑造宫殿、组建军队、制定刑法、设置监 末,国人暴动发生在西周时期。 狱,初步建立起国家机构,A项符合题意 【综合提升】 3.B 夏桀是夏朝最后一个王,他不修德行,用武力伤害 1.D 约公元前2070年,禹建立夏朝,禹死后,启凭借强 百姓,其暴政导致夏朝灭亡 大的势力,继承父位,“公天下”变成“家天下”,从此世 4.B 商王盘庚迁都于殷,即今河南安阳,B项符合 袭制代替禅让制,故选D;A、B都是实行禅让制的联 题意。 盟首领,排除;纣是商朝的最后一个君主,与禹无关, 5.B 根据所学可知,殷商气数殆尽,周文王的儿子周武 排除C. 王便率大军东进,讨伐商纣,于是发生了牧野之战,商 2.D 约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上 朝灭亡,西周建立,B项正确。逐鹿之战是炎黄联盟 第一个王朝,也标志着漫长的原始社会至此结束,奴 和贵尤部落之间的战争,反泉之战是炎帝和黄帝两部 隶社会开始。禹死后,他的儿子启继承父位,成为夏 落之间的战争,赤壁之战是孙刘联军和曹操之间的战 朝的第二任国王,从此世袭制代替了禅让制,“公天 争,排除A、C、D项。 下”变成了“家天下” 6.C 题干材料“武王......击败商军,纣王自焚,商朝灭 3.B 受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都, 亡”反映的是牧野之战。 到商王盘庚时迁到殷。“殷城遗址”指的是商朝的 7.C 材料“封建亲戚,以藩屏周”的意思是,通过分封制 遗址。 封立亲戚和功臣让他们在自己的土地上建立邦国,以 4.D 郑州商城、像师商城、小双桥遗址、河北商城、安阳 各邦国来保卫周王室,因而可知“封建亲戚,以藩屏 殷墟的发现,证实了商王屡次迁都的文献记载,D项 周”说明西周时期实行分封制的主要目的是巩固西盾 符合题意。盘占开天、后翠射日属于神话,逐鹿之战 统治,C符合题意;分封制是分封诸侯,不是分割诸侯 是古史传说,没有与之对应的考古遗存,故不能用“二 的兵力,A不符合题意;保证国家的兵源、保证国家的 重证据法”证实。 财政收人不是分封制的最主要的目的,B、D不符合 5.C 根据材料“器免了因王权更替而导致的混乱”并结 题意。 合所学可知,该回学探索的是王位世袭制,约公元前 8.C 依据“幽王为烽蜒大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉 2070年禹律立夏,禹死后,他的儿子启继承王位,丛此 至......”,即诸侯以为有敌寇来犯,带兵来支援。结合 王位世袭制代替了禅让制,王位世袭制依据血缘关 课本所学可知,为了巩固统治,西周实行分封制,周天 系来继承王位,一般是父子相传,有利于社会秩序的 子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为 相对稳定和社会生产的发展,C符合题意。 课时作业 七年级上册中国历史 一乙津天 参考答案 6.B 依据材料并结合所学可知,约公元前2070年,禹12.B 依据所学可知,夏朝的建立者禹,商朝的建立者 建立夏朝,这足我国历史上第一个王朝,标志着中国 汤,西周的建立者周武工,三个君主勤于政事,重用 早期国家的产生,为加强统治,夏朝修筑了城堡、宜 人才,发展经济,导致国家兴旺:复朝最后一个国王 殿,建立了政府机构,组建军队,并制定了刑法,设置 桀、商朝最后一个国王纣,两周最后一个国王周幽 监狱。夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴 王,三个君主昏庸无道,统治残暴,导致国家灭亡,由 隶的工具,故B符合题意 夏、商、周三朝的兴衰史得到的共同启示是君明则国 7.B《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大 兴,君庸则国衰,B正确 道之行也,天下为公,选贤与能.....是谓大同。今大 13.B 根据所学可知,约公元前2070年夏朝建立,约公 道既隐,天下为家......是谓小康”这里“天下为家”的 元前1600年商朝建立,公元前1046年西周建立,公 含义是天下为一家所私有,结合所学可知,公元前 元前770年东周建立,B正确。 2070年禹建立夏朝,这是中国历史上第一个王朝,禹 14.B 为稳定周初的政治形势,巩固疆土,防止被征服 死后,启凭借强大的势力继承了父位,从此世袭制代 者反抗:加上西周地广人稀、交通不便,不能实行直 替禅让制,“公天下”变成了“家天下”,故B项符合 接统治,只能采取分封制这种间接统治的形式,B选 题意。 项符合题意,禅让制是是舜禹时期实行的制度,A 8.D 根据材料“武王伐约”并结合所学可知,周武王伐 选项不符合题意,秦朝创立了中央集权制,在地方 纣灭商,建立西周,而铭文文是商周时期刻在青铜器 上推行郡具制,C、D项不符合题意。 上的文字,故这一青铜器最有可能铸造于西周时期,D 15.A为维护宗法、分封制,西周制定了礼乐制度,对各 正确;黄帝时期、炎帝时期、夏朝都在商朝之前,我国 级贵族享有的待遇进行严格规定,“天子九,诸侯 有文字可考的历史始于商朝,排除A、B、C。 七鼎,大大五鼎,士三鼎或一鼎”体现了西周严格的 9.B 根据所学可知,西周建立后,周天子把土地、奴隶 等级制度,A正确:各阶层配享几个鼎是根据礼乐制 和平民分封给宗亲和功臣等,封他们为诸侯,建立诸 度指定的,不是个人腐败行为,B错误;鼎是青铜器 侯国,当时分封到今山东省的有齐国和鲁国,分封到 西周时期青铜器主要功能是作为礼器。青铜器是铜 今山西省的主要是晋国,分过到含北京的是盏国,故 锡铅的合金,说明当时的青铜制造业比较发达,C错 这项制度是分封制,B正确 误;D与材料无关。 10.D 依据所学可知,两周周厉王暴虐无道,引起国人 16.B 夏桀、商纣、周厉王都是暴君,以统治残暴著称。 不满。公元前841年,国人在稿京起义,围攻王官; 17.(1)制度:世袭制。 周厉王出逃,这一事件史称“国人暴动”,D符合题 (2)分封制。稳定周初的政治形势,巩固幅土。 意;逐鹿之战发生在炎黄部落和崔尤部落之间,排除 保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治 A;商汤灭夏发生在夏末商初,排除B;武王伐纣发生 范围。 在商末周初,排除C。 18.(1)天子;诸侯;卿大夫;士。 11.C 据所学可知,“国人暴动”发生在公元前841年; (2)分封制:义务;定期朝见周天子,需要向周王进献 武王伐纣发生在公元前1046年;商汤灭夏发生在约 贡物,并服从周工调兵。 公元前1600年;盘庚迁般发生在约公元前1300年,19.(1)A.约公元前2070年;B.商纣王;C.周武王; 按事件发生的先后顺序排列为③①②①,C正确。 D.京。 课时作业 七年级上册中国历史 一飞冲天 参考答案 (2)王位世袭制;进步,虽然世袭制代替禅让制,出现 了剥削制度,但衡量社会是否进步,主要看是否促进了 生产力发展,是否题应了历史潮流。(言之有理即可) (3)周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功 臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力 建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定 政局,扩大统治范围,诸侯具有较大的独立性,但需 要向固王进献贡物,并服从固王调兵。受封者可以 在自已的封地内进行再分封, (4)周厉王:国人暴动 (5)启示:暴政会导致亡国,只有施行仁政国家才能 长治久安,得民心者得天下。

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