第二单元节能减排——用字母表示数复习（课件）-四年级上册数学青岛版（五四学制）

用字母表示数 节能减排——用字母表示数 2 在数学中，我们经常用字母表示数。字母表示的数，数值可以是任意数。通常用字母t表示时间，用C表示周长，用S表示面积。 可以先用字母表示数，列出算式，在计算的时候再把数值代入关系式中进行计算。 1. 巩固练习 a个 b克 b克 b克 b克 ( )个 ( )克 a+3 b╳4 2. 喝了200毫升。 m毫升 n毫升 还剩 毫升牛奶。 每小杯果汁 毫升。 m-200 n÷3 买3本《黄河掠影》需要 元，买18本需要 元，买x本需要 元。 3. m元/本 m╳3 m╳18 m╳x 4. (1)李芳有m元钱，买书用去了58元， 还剩 元。当m=100时，李芳还 剩 元。 (2)6袋大米共重y千克，每袋大米重 千克。当y=150时，每袋大米 重 千克。 m-58 42 y÷6 25 5、速生杨的树径每年大约增长3厘米。 (1)如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵 树的树径是多少厘米？ (2)当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 5厘米 每年大约增长3厘米，x年就增长了x╳3厘米。 这棵树的树径是(5+x╳3)厘米 5+x╳3 =5+6╳3 =23 答：这棵树的树径是23厘米。 6、大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车多行20千米。 (1)a+20表示 。 (2)大客车2小时行的千米数 。 (3)小汽车5小时行的千米数 。 小汽车每小时行的路程。 a╳2 (a+20)╳5 7、学校得队组织原地投篮比赛，每投中一个得2分。小云 投中了a个，小华投中了b个。 (1)小云得了 分。 (3)如果小云比小华投得准，小云比小华多得 分。 a╳2 (a-b)╳2 (2)小华得了 分。 b╳2 8、你能说出每个式子所表示的意思吗？ m千克 n千克 ① m-n ② m+n ③ m╳4 ④ m+n╳2 香蕉比苹果重多少千克？ 香蕉和苹果一共多少千克？ 4筐香蕉多少千克？ 1筐香蕉和2筐苹果一共多少千克？ 9、一列磁悬浮列车的速度是7千米/分，进站前，平均每分钟减速a千米。2分钟后，速度减少了 千米；5分钟后，速度为 千米/分。 a╳2 7-a╳5 10、甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。 乙一周比甲少送7╳(a-b)袋。 (1)3月份甲、乙二人各送奶多少袋？ (2)如果a>b,乙一周(7天)比甲少送多少袋？ 3月份有31天。每天送a袋，31天就是31╳a袋。每天送b袋，31天就是31╳b袋。 甲送奶31╳a袋。 乙送奶31╳b 袋。 甲每天比乙多送(a-b)袋，7天就多送7╳(a-b)袋。 在数学中，我们除了用字母表示数，还经常用含有字母的式子表示几个等量之间的关系。 通常用字母s表示路程，用v表示速度，用t表示时间。路程、速度和时间之间的关系可以用等式s=v×t表示。 1. 巩固练习 x元 已知练习本的单价比文具盒便宜5元，钢笔的单价比文具盒贵2元，书包的单价是文具盒的5倍。 (1)分别用含有字母的式子表示钢笔、书包和练习本的单价。 (2) 买5支钢笔用多少钱？ (3) 买1个书包，付出50元，应找回多少钱？ (4) 如果文具盒的单价是9元，钢笔多少钱？练习本、书包呢？ (x-5)元 (x+2)元 5×x元 5(x+2)元 (50-5×x)元 x-5 x+2 =9+2 =11 =9-5 =4 5×x =5╳9=45 2.已知每千克苹果a元，填写下表。 数量(千克) 2 5 8 15 x 总价(元) 如果用c表示总价，a表示单价，x表示数量，那么 c = 2×a 5×a 8×a 15×a a×x a×x 3. 每头奶牛平均每天产奶x千克。 一共有y头奶牛。 如果用c表示一天的总产量，你能用式子表示出c、x和y三者之间的关系吗？ 总产量=奶牛的数量×每头的产奶量 c=x×y 4. 五·一中队参加“保护母亲河”植树周活动，5天一共植树n棵。 (1)如果平均每天植树a棵，那 么n= 。 (2)当a=50时，n= 。 每天植树的棵数×天数=植树的总数。 5×a 把字母a的值代入等式中进行计算： n=5×a=5×50=250 250 5. (1)这条裙子现价 元。 x -50 (x -50)╳2 (2)原来买3条裙子需要