内容正文:
第一章
预备知识
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§1 集合
1.1 集合的概念与表示
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集合与元素的含义
背景:军训时,教官喊:高一(1)班的全体同学集合.
探究:此处的“集合”是什么词?“集合”的结果怎样?
提示:此处“集合”是动词,其作用是把高一(1)班的全体同学集结在一起,形成集体.
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知识点1
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结论:(1)一般地,我们把指定的某些对象的____称为集合,通常用大写英文字母A,B,C,…表示.集合中的________叫作这个集合的元素,通常用小写英文字母a,b,c,…表示.
如高一(1)班的全体同学,形成一个集合,班里的每个同学都是____.
(2)一个集合确定后,任何一个对象是或不是这个集合的元素就确定了.如果元素a在集合A中,就说________________,记作______;如果元素a不在集合A中,就说__________________,记作__________.
全体
每个对象
元素
元素a属于集合A
a∈A
元素a不属于集合A
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常用的数集及其记法
数的集合简称数集,下面是一些常用数集及其记法:
知识点2
名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 正实数集
符号 __ __________ __ __ __ ____
N
N+或N*
Z
Q
R
R+
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集合的表示方法——列举法
背景:你班的小明、小亮两位同学是今天的卫生检查员,他们俩组成一个集合.
探究:如何表示这个集合?
提示:用列举法.如{小明,小亮}.
结论:(1)列举法是把集合中的元素________________________表示集合的方法,一般可将集合表示为{a,b,c,…}.
知识点3
一一列举出来写在花括号内
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(2)元素的三个特性
①确定性:一个集合确定,其中的元素是确定的.
②互异性:____________________.
③无序性:用列举法表示集合时,______________________.
集合中的元素互不相同
元素排列的顺序可以不同
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集合的表示方法——描述法
背景:函数y=2x图象上的点,可组成一个集合.
探究:能列举出所有点吗?
结论:通过描述______________表示集合的方法叫作描述法.一般可将集合表示为{x及x的范围|x满足的条件},即在花括号内先写出集合中元素的一般符号及范围,再画一条竖线“|”,在竖线后写出集合中元素所具有的共同特征.
上述的集合表示为________________________________.
知识点4
元素满足的条件
{(x,y)|y=2x,x∈R}
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集合的分类
背景:你班的全体同学组成集合A,函数y=2x图象上的点组成集合E,方程x2+2=0的实数根组成集合B.
探究:A中元素可数吗?B中有多少个元素?E中有多少个元素?
结论:含有__________的集合叫作有限集,如A.
含有__________的集合叫作无限集,如E.
____________的集合叫作空集,记作∅,如B.
知识点5
有限个元素
无限个元素
不含任何元素
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区间符号及表示
设a,b是两个实数,且a<b,则集合{x|a≤x≤b}用符号表示为__________.通常,闭区间、开区间、半开半闭区间统称为区间.[a,b]称为______,(a,b),(a,+∞),(-∞,b)称为______,[a,b),(a,b],[a,+∞),(-∞,b]称为____________.在数轴上表示区间时,用实心点表示________的端点,用空心点表示__________的端点.
符号“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”.
知识点6
[a,b]
闭区间
开区间
半开半闭区间
属于区间
不属于区间
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