专题八 中国社会主义建设道路的探索(课时作业2套)-【创新方案】2024版高考历史一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 综合素养评价（二十四） 社会主义建设在探索中曲折发展 一、选择题（每小题4分，共48分） :5.下图是1956年朱宜咸所作的速写画《报喜一庆 1.1951年5月，针对山西省委要求削弱农村私有经 祝公私合营》。该作品 济的意见，刘少奇提出：“现在采取动摇私有制的步 骤，条件不成熟。没有拖拉机，没有化肥，不要急于 搞农业生产合作社.”刘少奇旨在强调 A.推进社会主义工业化的必要性 B.开展社会主义改造的紧迫性 : A.体现出工业化建设的巨大成就 C,新中国地主经济存在的合法性 D.维护土地改革成果的合理性 : B.洋溢着人民当家作主的自豪感 2.1953年，外贸部提出：“凡对国计民生关系重大的 C,反映出国民经济体系的协凋性 商品，保证国内供应是需要的…还必须想尽一切 D.标志着计划经济体制开始形成 办法挤出来以供应出口：凡对国计民生关系较小的 :6.下面所示内容源自1956年4月毛泽东在中央政治 商品，应积极组织出口：有些商品更可适当节减国内 局扩大会议上的讲话。这一讲话 ( 市场需要，以满足出口需要。”提出这一方针的主要： 中央和地方的关系也是一个矛盾。…中央要发展 目的是 工业，地方也要发展工业。就是中央直属的工业，也 A.打破西方的孤立封锁 还是要靠地方协助。至于农业和商业，更需要依靠 地方。总之，要发展社会主义建设，就必须发挥地方 B.积极支援社会主义国家 的积极性。中央要巩周，就要注意地方的利益。 C.加快农业合作化进程 A.触及国民经济体制改革的问题 D.为工业化建设淮备条件 B.强调调整“一五”计划的目标 3.据统计，新中国成立初期某年全国职工提出53万 C,主张摆脱计划经济体制的束缚 多件发明、技术改革和合理化建议，实施的有23万： D.导致国民经济比例严重失调 多件，仅其中6万多件全年就节约和创造价值9000 多万元，还涌现出大批先进生产者和劳动模范。这7,1953年以后，国家相继出台了粮食统购统销制度、 反映了 城市人口疏散下放政策、人民公社制度、以户籍制度 为依托的人口流动控制制度及与之配套的城市劳动 A.“八字”方针促使工业化目标实现 B.我国科学理论研究水平世界领先 就业制度、基本消费品供应的票证制度等。国家通 C.工人阶级为国家建设作出重要贡献 过政治性的推动、和特定意识形态相联系的政府空 : D,改革开放提高了科研人员的地位 断管理，阻滞农民由农村向城市的流动。国家这一 做法的目的是 () 4.“一五”计划期间，中国不同地区工业产值占工业总产 值的比重变化如下表所示。这反映了当时我国( A.保证农业合作化运动的顺利进行 B.最大限度地压低重工业的发展成本 时间 沿海地区 内地 三线地区 C.缓解因自然灾害造成的粮食短缺 1952年 70.8% 29.2% 17.9% D.扭转国民经济比例严重失调的局面 1957年 67.9% 32.1% 20.9% 8.到1963年，全国社队工业企业数量从1959年的70 A.国民经济形势开始好转 万个减少到1.1万个，产值由70多亿元下降到4.2 B.工业均衡化发展战略得到重视 亿元。这些变化出现的主要因素是 () C.国民经济调整成效显著 A.手工业合作化的影响B.人民公社化运动开展 D.工业落后的面貌有了初步改变 :C.国民经济调整的进行D.政治领域动乱的扩展 337 9.1962年，中共中央文件指出，人民公社社员可以在：导致国内抗战进入严重图难局面。此外，国民党对 公社分配的自留地从事家庭副业生产。同时规定自：陕甘宁边区实行军事摩擦、武装包围和经济封镇。 留地一般占当地耕地总面积的5%，允许长期归社： 然而，广大抗日军民并没有被困难吓倒，他们在中国 员家庭使用。这一文件的实施在当时有利于()： 共产党带领下，坚持自力更生、艰苦奋斗，通过多种 A.改变农村土地所有制性质 手段来发展经济，不仅成功地克服了困难，而且从 B.突破计划经济体制的藩篱 困难走向了胜利 C,适应农业生产复苏的要求 摘编自朱鸿亮《延安时期自力更生，艰苦奋斗 D.促进农村产业结构的调整 精神的当代价值》 10.1962年中央对国民经济进行全面调整，大力压缩： 材料二中国在20世纪50年代技术引进的基础上 重工业战线。这一措施意在 ( 发展了自主能力：初步掌握了现代化工厂、矿井，桥 1960年 1962年 梁、水利建设的设计和施工技术，并在大批引进工程 基本建设投资 388.69亿元 71.26亿元 的建设过程中迅速组织起来了相关队伍和机构，自 大中型工业项目 1500个 1000个 主能力大大提高。到1958年中国开始第二个五年计 工业总产值 划时，已经能做到绝大多数建设项目靠自己设计。由 950亿元 880亿元 于机械设备和钢材的自给程度大幅度提高，第一个五 A.