2.1 校园生物大搜索 （课件）六年级下册科学 教科版

2023年10月26日 4-1校园生物大搜索 1 地球上到底有多少种生物？ 到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类已经超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200——450万种。 你认识哪些校园里的植物、动物？ 说一说你认识的植物、动物分布在校园的哪里呀？ 调查时要注意什么？ 如果要很细致的观察，我们需要什么工具？ 怎样能让我们班在短时间内最大范围的搜索？ 观察动物，除了看到它本身，还可以通过什么判断它的存在？ 调查记录 遇到不认识的动植物怎么记录？ 调查记录 种类很多，记不下？ 分布立体怎么办？ 如何有效调查 分区域分别进行调查； 全面调查：调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要合理搜索地面的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。 用绘画、文字描述等适宜的方法记录不知名的动植物； 分类记录：记录的时候根据生物类型或活动地点进行记录。 潮虫 瓢虫 苍蝇 麻雀 蚯蚓 蜈蚣 蚜虫 蝗虫 蚂蚁 燕子 桂花 叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。 伞形花序或伞房状伞形花 海桐 米仔兰花 苏铁 散尾葵 棕竹 花叶万年青 水塔花 地锦 又名爬墙虎。落叶木质攀援大藤本。 http://image01.71.net/image01/62/60/48/75/a2432893-13a6-4aa2-a175-0e7c2d45a5a3.jpg 红花继木 菜豆树 绿萝 女贞 黄杨 吊兰 榕树 鹅掌柴 调查记录 调查注意 1、控制音量，不要干扰上课班级。 2、不要打扰和伤害小动物，注意保护动物。 3、不要用手指直接触碰，注意安全。 4、每个人紧跟组长。 搜索范围安排 1-4组 百果园； 5-8组 食堂与器材室附近； 9-12组 校门口、大队部门口； 观察完一个区域后按顺序轮换。 $$