1《校园里大搜索》 一课一练-2025-2026学年科学六年级下册教科版

教科版六年级下册科学《校园里生物大搜索》一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、选择题

1．校园生物调查时，科学的方法是（    ）。

A．只记录动物 B．凭记忆回想 C．根据生态环境分区调查 D．随意踩踏花坛

2．进行校园生物调查活动时，以下调查方法正确的是（   ）。

A．忽略动物留下的痕迹

B．用小铲子铲草，深挖找喜欢的动物

C．用照相机拍下不认识的动植物

D．捕捉小动物带回班观察

3．一般情况下，下列（    ）生物不可能出现在校园中。

A．樟树 B．苍蝇 C．大象 D．蚜虫

4．下面对校园生物调查活动的认识正确的是（   ）。

A．小科:在调查生物时，为调查得更细致可以用手触摸所有的动植物

B．小月:为避免出现调查结果不一致的情况，我们尽量不要分组进行

C．小东:在调查中，我们可能要用到放大镜、照相机、小铲子等工具

D．小北:在调查中，为了观察到更多的生物，可以到校园的任何角落

 

二、填空题

5．在进行校园生物大搜索前，我们应该先明确______，再制订______。（两空均填“调查方案”或“调查任务”）

6．校园中不同区域生活着_________种类的生物，且不同环境中的生物种类和数量_________。（两空均填“相同”或“不同”）

7．科学家要研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的(     )进行调查。校园生物大搜索时，在花坛中，你能找到的动物有(     )、(     )等。

8．科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计________内生物的种类数目，二是统计________内生物的种类数目。

 

三、判断题

9．生物调查时，草丛中如有动静，建议大家直接伸手拨开小草观察。(     )

10．负责调查草坪区域内生物的实验小组，发现蜻蜓从草坪区域飞到池塘区域，他们不需要记录蜻蜓。(     )

11．在调查校园生物时，不能凭借脚印、粪便、毛发等踪迹进行推测，因为我们没有亲眼看到动物，这样的推测不准确。(     )

12．我们在调查校园中的动植物时，看到漂亮的蝴蝶，可以将它捉回教室。(      )

 

四、简答题

13．哪些办法能帮助我们比较精确地知道校园里生物的种类？

 

五、综合题

14．公园生物大搜索。

莲都区九龙国家湿地公园面积大，有丰富的动植物资源。让我们走进公园调查、学习吧。

(1)公园入口处靠刷二维码入园，市民建议可以升级为刷脸认证，这是因为每个人的（   ）都是不同的。

A．眼睛 B．脸型 C．相貌

(2)调查公园生物时，下列做法不合理的是（   ）。

A．将公园分成几个区域

B．只记录地面看得见的生物

C．选择感兴趣的生物重点观察

(3)在调查中如果遇到不认识的生物，可以用_________、_________等方法记录下来。

(4)公园内的黑天鹅属于鸟类，判断依据是_____________________。

(5)在调查鸟类这样不容易接近的动物时，我们应该（   ）。

A．悄悄地接近观察

B．把它们捉住后观察

C．放弃直接观察，采用图片观察的办法

(6)公园里的萤火虫夜晚出来活动，主要受（   ）的影响。

A．湿度 B．温度 C．光照

(7)萤火虫的身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足，它属于_________类。

(8)九龙国家湿地公园较好地保护了生物的多样性，我们还有哪些措施保护生物多样性？请写出一条。