必修1 第1课 神奇的货币-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

必修1 经济生活 第1课神奇的货币 学习目标 素养目标 标导 货币的本质： (1)商品的基本属性： 1,以开展商品质量提升行动为情境，考查学生对商品基本属性及马克思主 义劳动价值理论的把握，在从事商品交换活动中，自觉遵循等价交换原 (2)货币的产生与本质： (3)货币的基本职能： 则，培养诚信意识。 (4)金属货币与纸币 2.以货币在现实生活中的不同职能执行情况为情境，考查货币的本质与职 能，以数字货币为依托，考查纸币发行、结算工具的知识，引导学生树立正 货币的种类与形式： 确的金钱观。 (1)货币与财富： 3.以汇率的变动为情境，考查汇率变动的影响、人民币国际化进程等，考查 (2)结算与信用工具： 学生的辨识与判新，分析与综合能力及科学认知与求真务实素养。 (3)外汇与汇率 NO.1 知识盘点·议题激活 (已学知识与最新教法相结合) [在议题中回顾] [探究2]材料二中的二十四节气金银纪念币是 直播购物进入新时代揭开货币神秘面纱 货币吗？其本质是什么？ 材料一受疫情影响，众多企业受损严重，但 一些互联网金业却有了意外的发展，据统计，疫情 暴发期间，有63.1%的中国用户购买过知识付费 [探究3]分析材料三，若不考虑其他因素，人民 产品，知识付费这个早已经流行了的概念在疫情期间 币汇率保持该走势对我国出境游和企业贸易可能产生 怎样的影响？ 迎来了它的小高潮。 材料二要问最近贵金属收藏界最火的产品是 什么，二十四节气（光阴的故事）金银纪念币一定是 必选项之一。这套由中国人民银行于2022年8月： [在系统中整合] 7日发行的纪念币，因其深远的文化寓意、绚烂的色彩 含义：用于交换的@ 商品 搭配、精巧的包装设计，如斑斓的秋天一样，为平静 基木性：价值和② 已久的贵金属收藏市场带来了辑眼的金色光芒！： 美餐产生：© 发展到一定阶段的产物 金银纪念币一问世，便俘获万千收藏爱好者的芳心。 货币本质：④ 神 基本职能：⑤ 材料三随着美元指数持续走高并再创20年 奇 定段 新高，非美元货币全线走低，人民币对美元汇率也 供应量：以流通中所害要的⑥ 为限度 连续刷新近两年低位。2022年9月2日，中国外汇 的 纸币 影」过多一物价总水半持续上涨一⑦ 交使 货 响过少一物价总水平持续下跌一⑧ 交易中心数据显示，人民币对美元中间价报6.8917， 换捷 含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的 较上一交易日调整96个基点。 币 信用 具 [探究1门材料一中提及的知识付费产品是商品吗？ 为什么？ 出 |含义：用外币表示的用于国际©的支付于段 界 变动：人民币升值，人民币礼率①：外币 贬慎，外币礼率@ 保持人民币币值基木稳定：对内保持国总 水平稳定，对外保特④ 稳定 铺了1 创新方案高三总复习思想政治 NO.2考点突破·渗透素养 (显性知识与内在素养相结合)】 考点一 货币的本质与职能 [必备知识理清楚] 2.含义：货币是从商品世界中分离出来固定 (一)商品及基本属性 地充当一般等价物的商品。 1,含义：用于交换的劳动产品。（性质是劳动 3.本质：货币本质是一般等价物。 产品，目的是用于交换，二者缺一不可) 4,职能：基本职能是价值尺度和流通手段。 2.基本属性 除基本职能外还具有贮藏手段、支付手段、世界 货币等职能。 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 是商品的社会属性 职能 作用（含义） “关键词” 产生 是什么 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。 价值 表现和衡量商品价 是商品的自然属性，同一商品可以有多种 基 标价、价格 尺度 值的大小 随着货币 使用价值 职 的产生而 能 流通 商品交换的媒介 购买，买卖 产生 统一方面：商品是使用价值和价值的统一 手段 体，二者同时存在，缺一不可。使用价值是 贮藏贮藏财富（财富的 保存、退出 价值的物质承担者：没有使用价值的东西就 手段 象征) 没有价值。有价值的东西一定有使用价值： 其 是货币基 支付偿还债务、赋税、租利息，税款工 关系 有使用价值的东西不一定有价值 本职能的 手段 金、工资，利息等 资，赊销赊购 (对立 能 延伸 统一) 对立方面：商品生产者获得价值，就必须让 世界 在世界市场上充当世界市场，国 菠使用价值给消费者：消费者要获得商品使 货币 一般等价物 际市场 用价值，就必须通过付款等形式将价值让渡 5.流通规律：在一定时期内，流通中所需要 出去。商品生产者或购买者，不可能同时拥 的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与 有商品的使用价值和价值 货币流通速度成反比。用公式表示即：流通中 3.商品交换 所需要的货币量=（待售商品数量×商品价格 商品交换须遵循等价交换原则。货币出现：水平)/货币流通速度。 前，商品交换方式为物物交换，即W=W1,某种 6.如何看待：从起源上看，货币