文言文对比阅读-2024年中考语文一轮复习答题技巧+例题引领+巩固练习

文言文对比阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1：仔细分析标题 　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。 　　2：结合注释速读全文 　　文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 　　3：快速浏览题目 　　课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。 　　4：“对症下药”解答问题 　　课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： 　　1、词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 　　2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。 　　3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 　　5：开放性理解题的解题方法。 　　（1）第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。 　　（2）第二类解题方法—结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。 　　①读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。 　　②作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，该如何改正或抵制。 阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．晓雾将歇            歇：歇息 B．夕日欲颓            颓：坠落 C．念无与为乐者        念：考虑 D．未复有能与其奇者    与：参与，指欣赏 2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．何夜无月            水何澹澹，山岛竦峙 B．山川之美            予独爱莲之出淤泥而不染 C．自康乐以来          可以为师矣 D．步于中庭            求二石兽于水中 3．翻译下列句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4．下面对本文分析和理解有误的一项是（   ） A．两文都运用虚实结合的手法，如甲文的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”和乙文的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” B．两文在语言上各有特点，甲文多运用骈句写景，讲究对仗，句式整齐，节奏感强；乙文则以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节奏舒缓。 C．两文写作思路不同，甲文以感慨发端，再具体描绘景物，以赞美和感慨收束；乙文如短小日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后议论点题。 D．两文都表达了对自然美景的喜爱。甲文还表达了古今知音共赏美景的闲适自得，乙文除了有赏月的欣喜和悠闲之外，还有贬谪的悲凉等复杂情愫。 5．阅读下列链接材料，结合《答谢中书书》，说说两文写景的方法有什么相同之处，其作用是什么。 【链接材料】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，