第8课 第一次世界大战（作业设计）- 2023-2024学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第8课 第一次世界大战 时间 1914年7月—1918年11月，历时4年 原因 根本原因： 资本主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权； 具体原因：欧洲形成两大军事侵略集团，展开疯狂扩军备战，世界大战一触即发。 两大军事集团 三国同盟：德国（核心）、奥匈帝国、意大利； 三国协约：英国（核心）、法国、俄国； 导火线 萨拉热窝事件 （巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”） 交战双方 同盟国集团和协约国集团（意大利战时为了自身利益加入协约国集团） 爆发 1914年7月28日，奥匈帝国在德国支持下向塞尔维亚宣战，一战爆发。 战场 战争主要在欧洲战场；后来战争逐渐扩大到 非洲 、 亚洲 、等地； 主要战役 凡尔登战役，有“绞肉机”“屠场”“地狱”之称； 过程 ①美国在1917年加入协约国作战；②俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。 ③1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。 性质 是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场 帝国主义 战争。 特点 时间长、范围广、危害大 新式武器 坦克、潜艇、飞机、毒气弹等 影响 ①第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，给人类社会带来巨大灾难，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，造成了大量人员伤亡。 ②第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 ③大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 认识 反对战争、珍爱和平；反对霸权主义和强权政治。 图一：德国向英国发起挑战(漫画) 图二：三国同盟的成员国有：德国（核心）、奥匈帝国、意大利 三国协约的成员国有：英国（核心）、法国、俄国 1．课堂上，老师在多媒体上展示了下列示意图。他们正在探究（   ）    A．第一次世界大战的背景 B．美苏冷战下的国际形势 C．第一次世界大战的残酷 D．第一次世界大战的过程 2．当第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平主义为由，宣布美国中立。当美国参战时，威尔逊又宣布，美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。美国前后立场不同说明了（   ） A．美国是为维护世界和平而战 B．一战改变了美国外交策略 C．国家利益是外交的出发点 D．美国捍卫了民主自由 3．美国历史学家在谈到一战前的形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”后来成为“火星”的事件是（   ） A．三国同盟建立 B．萨拉热窝事件发生 C．奥匈向塞尔维亚宣战 D．慕尼黑会议召开 4．第一次世界大战期间，英国失去了对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。上述材料的解读，得出的结论是（    ） A．促进了殖民地国家的民族觉醒 B．彻底改变了欧洲地缘政治格局 C．使欧洲完全失去了国际影响力 D．动摇了欧洲在国际的优势地位 5．1914年—1918年，英国政府机构女性就业人数从2000人增加到223000人；市政交通业女性就业人数从18200人上升至99000人。这反映了（    ） A．战争改变了劳动力就业结构 B．政治地位的提高激发女性就业动力 C．工人运动增加女性就业机会 D．重工业的发展促使劳动力需求增加 6．法国某将军回忆一战时的一场战役时说：“德国试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区，钢铁碎片、散弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”这场战役（    ） A．宣告了德军“闪电战”的破产 B．是一战中具有标志性意义的战役 C．以德国德胜利而告终 D．揭开了德国反攻的序幕 7．对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（    ） A．给人类社会造成了巨大的灾难 B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C．直接导致第二次世界大战爆发 D．彻底结束了列强瓜分世界的历史 8．凡尔登战役中，德、法两国竞相使用新式武器：德军广泛采用了喷火器、毒气弹和超大口径火炮，法军则试验了轻机枪和400毫米超级重炮。在这场战役中死亡超过25万人，50多万人受伤。通过这段材料你能得出的结论是（   ） A．凡尔登战役具有反侵略性质 B．科学技术的进步推动了社会的发展 C．德国的武器装备领先于法国 D．新式武器的使用加重了战争的危害 阅读下面材料，回答问题。 材料一：1784年的一天，英国的国主前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时，