专题03 动物在生物圈中的作用(综合题20道)-【刷好题】2023-2024学年八年级生物上册热点题型专练(人教版)

2023-10-24
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安信教研
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.74 MB
发布时间 2023-10-24
更新时间 2023-10-24
作者 安信教研
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-10-24
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来源 学科网

内容正文:

专题03 动物在生物圈中的作用 1.据CCTV 科教频道报道:某市三位女中学生发现的“狗头娃娃鱼”,经专家鉴定它是与恐龙同时代的“活化石”中国小鲵。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔,英才奖”,三位女生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图所示的食物网简图。请据图回答下列问题: (1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少的成分有分解者和 。 (2)图中有 条食物链,生产者是 。 (3)图中,中国小鲵和青蛙的关系是 。 (4)中国小鲵在生物圈中的作用是 ,写出一条含有中国小鲵的食物链: 。 2.生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园。图一表示生态系统的物质循环过程,图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题: (1)图一所示生态系统的生产者是 ,它们能把二氧化碳和水,通过[   ] 作用转化为有机物。蜜蜂属于图一中的 (填字母),它通过 作用,将有机物变成二氧化碳和水,返还无机环境。C代表的主要生物类群是 。 (2)图二中的蜜蜂能帮助植物 ,使植物顺利繁殖后代;动物也能帮助植物传播 和 ,有利于扩大植物的分布范围。 3.下图是自然界中物质循环示意图,请据图回答: (1)植物利用水和二氧化碳通过 作用制造有机物; (2)动物直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物中一部分在它们体内通过分解释放能量,同时产生[C] 、尿素等物质可供植物利用。 (3)动物的遗体、粪便经过[A] 的分解后,释放出[B]二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可供植物利用。可见,动物能促进生态系统的 。 4.根据下面资料回答问题: 20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种最直接的解决方法:喷射DDT,蚊子死了,疟疾也得到了控制,可是没多久,大范围的后遗症出现了,由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌,与此同时毒死的虫子后来成为壁虎的“粮食”,壁虎又被猫吃掉,无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来,在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降了14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的“降猫行动”的任务。 (1)蚊子属于节肢动物门的 纲,该纲动物的身体由 、 、 三部分构成。 (2)在分类上,壁虎属于 动物;猫和老鼠属于 动物。 (3)猫也不是一开始就能捕捉到老鼠,只有经过大量的尝试与错误,才能达到技能熟练,即使这样也不是每次必有收获。这样的动物行为是 行为。(填“先天性”或“学习性”) (4)从资料中可以看出,作为食物链或食物网中的某一个环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持 中起重要作用。 5.实验人员想了解一下新卵化的鸟类是怎样获得对他们的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①②③刚孵化出来就把他们从出生地移走了,使得他们没有见到他们的母亲。小鸭④⑤⑥还和他们的母亲在一起。实验员给小鸭①②③展示了一个气球,同时播放母鸭叫的的声音,经过若干天以后,实验员发现小鸭①②③模仿他们的母亲行为并时刻跟随在气球左右。 (1)小鸭①②③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述?( ) A、先天性行为   B、社会行为  C、学习行为   D、被动行为 (2)小鸭④⑤⑥最好被称为( ) A.实验模型      B.对照组   C.实验组     D.一个变量 (3)如果不是把小鸭①②③暴露在气球周围并播放母鸭叫的声音,而是把它暴露在一只猫的周围并播放母鸭的声音,则小鸭①②③可能会怎样?( ) A.他们可能吓唬其他的鸭子B.他们将失去繁殖能力C.他们将发出类似猫的声音D.他们将会认为猫是他们的母亲 6.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作 答: (1)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来。 (2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对的 状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是 。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持 中起着重要作用。 (3)图中[ 4 ]的营养方式是 ,因此

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