第12讲 人物形象-2024中考语文记叙文阅读讲练专题

专题12人物形象 本专题知识体系 人物形象 什么是人物形象 常考题型 答题思路 答题方法 答题模板 真题演练 一、什么是人物形象 人物形象包含人物外貌特点、精神、品质、性格、能力、职业等 人物形象，既具有独特而鲜明的个性，又具有特定社会的某种共性。小说中的人物形象具有能反映某种社会现实的典型性。准确捕捉小说人物形象的具体特质，也就准确理解了小说所反映的社会现实。 在赏析人物时，应该从情节人手，在特定的环境描写中分析、归纳出人物的思想性格特点，进而理解人物形象的典型意义。要把握作者对人物的多角度描写，从中体味出人物的内心世界，透视出人物的精神面貌，品味出小说的文学性。 二、常考题型 1、请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。 2、文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩，请结合文章内容简要分析这个人物形象。 3、文章表现了xxx人物的哪些品质? 4、结合文章分析xxx是个什么样的人？ 5、概括xxx的人物形象。 6、对文中某一人物的评价或观点。 7、你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。 8、结合文章第x段，从人物描写的角度，分析人物的性格特征。 三、答题思路 人物形象一是通过主要事迹表现，在事件中对人物的表现进行刻画人物的性格特征；二是侧面烘托，通过他人反映和环境描写来表现了人物的性格特征，烘托人物形象。 所以，做人物形象题读文章时应注意以下四点： 1.理情节：在情节发展、矛盾冲突中，看人物所作所为、性格特征、内心状态。 2.看描写：找出文中描写人物的词句：外貌神态、语言动作、心理活动。 3.找评价：找出作者或他人对该人物的介绍或评价。 4.作对比：关注行文前后，比对人物的前后心路历程、比对人物所做之事的前后变化等，从中发现变化的地方，获取人物形象。 所以分析评价人物要注意： 一、首先看文中记叙主要人物什么事，分析人物性格，从细节入手，分析人物思想品质和性格热点。 二、从侧面描写中看主要人物思想性格。通过他人的言论行为，或环境描写分析，总结出思想感情和性格特点。 三、从作者对人物的直接介绍或议论评价中，分析提取有关人物特点的一些信息。 总结概括人物形象答题思路： A、 抓典型事例。（具体事件） 分析相关的故事情节和事件，观其行，知其品，看人物所做之事可以整体把握人物的思想品格。 B、 抓人物描写的语句。（人物描写） 通过分析人物的外貌、动作、语言、心理、神态、细节等正面描写及侧面描写，来把握人物的思想品质和性格特征。 C、 抓文中交代的有关人物身份、地位、经历、言行等语句。 它们往往决定着人物的言行，影响着人物的品格。 D、关注作者或他人对人物的评价。（作者评讲/分析作者的感情倾向） 观察作者的评价语，抓住文中关键的议论句、抒情句，有助于准确把握人物形象。 E、通过与环境、与他人的关系，补充人物性格。（侧面描写） 环境描写可以烘托人物情感，展示人物品格，我们要善于从人物生活的环境解读人物形象。 四、答题方法 第一步：审题辨析题目有无分析要求 第二步：抓事件 读文章时该标则标： ①圈点勾画文中人物描写的语句，批注人物品质。 ②标记跟人物相关的故事情节及事件。 ③标注有关作者情感倾向的议论句、抒情句。 ④重视文章的环境描写及人物的身份、地位、经历、教养、气质等。 第三步：结合事件分析人物特点 条分缕析、有理有据写答案。注意用语简洁、概括，尽可能用四字短语，不少于三个。 五、答题模板： A、(概括类)xx是一个……(性格特点)+……(身份地位)的人。或 文章运用了……手法，生动形象地描写出某某……的形象（特点）。 B、(分析类)xx是一个……的人。特点一+事例；特点二+事例…… 或 本文的人物具有……性格特点，通过……具体事例看出。 六、真题演练 （一）雪花的心跳 ①雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。 ②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。 ③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。 ④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪