第2章 第1讲 重力 弹力 摩擦力-【优化探究】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（教科版 老教材 老高考）

一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 第二章　力　物体的平衡 　第1讲　重力　弹力　摩擦力 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 目标要求 三年命题统计 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ 形变、弹性、胡克定律Ⅰ 矢量和标量Ⅰ 力的合成和分解Ⅱ 共点力的平衡Ⅱ 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则   一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 目标要求 三年命题统计 备考策略 分析近三年命题点和对核心素养的要求，2024年备考要关注以下几点 (1)复习中以弹力和摩擦力的概念及其各种状态下的表现形式、力的合成与分解、受力分析等为主。 (2)加强以生活中的实际问题或电磁场为背景的静力学的综合知识的训练。 (3)注重本章实验原理、实验操作、数据处理方法及实验创新拓展的复习 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 一、重力 1．产生：由于______的吸引而使物体受到的力。 2．大小：与物体的质量成______，即G＝______。可用_____________测量重力。 3．方向：总是____________的。 4．重心：其位置与物体的______分布和______有关。 5．重心位置的确定 质量分布均匀且形状规则的物体，重心在其____________；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用_________确定。 地球 正比 mg 弹簧测力计 竖直向下 质量 形状 几何中心 悬挂法 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 二、形变、弹性、胡克定律 1．形变 物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力能够____________的形变。 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的______，这个限度叫弹性限度。 恢复原状 形状 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要____________，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)产生条件：物体相互______且发生____________。 (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向______。 恢复原状 接触 弹性形变 相反 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 4．胡克定律 (1)内容：弹簧发生____________时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成______。 (2)表达式：F＝______。 ①k是弹簧的____________，单位为N/m；k的大小由弹簧____________决定。 ②x是_________，但不是弹簧形变以后的长度。 弹性形变 正比 kx 劲度系数 自身性质 形变量 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 三、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 1．静摩擦力与滑动摩擦力对比 相对静止 相对运动 粗糙 压力 相对运动趋势 粗糙 压力 相对运动 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两____________的物体间的摩擦力 两____________的物体间的摩擦力 产生 条件 (1)接触面______； (2)接触处有______； (3)两物体间有________________ (1)接触面______； (2)接触处有______； (3)两物体间有____________ 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 0＜f≤f静max 有关 μN 相反 相反 相对运动趋势 相对运动 解析：雪橇匀速前进，则F＝f，f＝Μn，其中N＝mg，解得μ＝ eq \f(F,mg) ＝ eq \f(100,500×10) ＝0.02，故选A。 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作业•巩固提升 相对运动 粗糙程度 分类 诠释 “静—静”突变 当作用在物体上的其他力的合力发生变化时，物体仍保持静止，而所受静摩擦力发生“突变”，则“突变”点是静摩擦力为零时 “静—动”突变 物体放在粗糙水平面上，作用在物体上的水平力F从零逐渐增大，当物体开始滑动时，物体受水平面的摩擦力由静摩擦力“突变”为滑动摩擦力 一轮 · 物理 基础知识•自主梳理 研命题点•分类突破 课时作