内容正文:
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大题攻关
第六课 求索真理的历程
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大题攻关
课标要求
了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;阐明实践是认识的基础,是检验认识的真理性的唯一标准;阐述认识运动的辩证发展过程。
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核心素养
1.政治认同:通过对实践与认识的关系的学习,认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是在实践基础上总结出来的科学理论,能够对我国经济社会发展发挥其积极的促进作用。2.科学精神:真理是具体的、有条件的,追求真理是一个过程。我们要正确对待我们在实践中获得的理论、思想。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。3.公共参与:从哲学维度全面理解追求真理的过程,才能更好地走进社会、融入社会,培养公共精神,提高公共参与能力。
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客观世界
客观物质性
能动性
来源
动力
唯一
标准
目的
正确
错误
相符合
认识
发展
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1.实践是人们改造整个世界的活动。
纠正:____________________________________
2.盲目的实践是不存在的。
纠正:_________________________________________________________
3.实践是认识的重要来源。
纠正:________________________
实践是人们改造客观世界的物质活动。
盲目的实践是指没有以正确认识为指导的实践。现实中是存在的。
实践是认识的唯一来源。
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4.科学理论也是检验认识的真理性的标准。
纠正:____________________________________
5.经实践检验的认识就是真理。
纠正:_______________________________________________________
6.真理在任何条件下都是真理。
纠正:_________________________________________________________
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实践是检验认识的真理性的唯一标准。
经实践检验、与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。
真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件范围内,真理是绝对的;如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
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7.人们的认识结果是由认识的主体决定的。
纠正:______________________________________
8.人类认识是无限发展的,所以真理在发展中不断超越自身、推翻自己。
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认识是由主客观条件共同影响的结果。
人类认识是无限发展的,所以真理在发展中不断超越自身,而不是推翻自己。
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1.整体把握实践的基本特征
考点一 实践和认识
客观物质性 这是实践活动与人的认识活动的区别 ①实践的基本要素——实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,也具有客观性
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能动性 这是实践活动与动物本能活动的区别 ①实践是人有目的、有意识的活动。②在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。③在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系
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