必修4 第6课 求索真理的历程(课时作业)-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（三十五） 求索真理的历程 一、选择题 :5.“同一一扇窗户向上看是风景， 1,北京冬奥会的比赛项目基本上都和雪息息相关。在： 向下看是泥土。”右图蕴含的 几年前，我国的人造雪水平还处于国际平均水平之下，： 哲理是 () 但中国科研工作者逆流而上，通过五年的攻坚克难，实： A.观察的角度决定认识的程度 B人的主观心态影响客观环境 现了人造雪水平的重大突破，打破国际技术垄斯，实现： C,人的认识受主客体因素影响 “用雪自由”。材料体现的认识论原理有 D,对外部环境的认识无统一标准 A.实践是客观见之于主观的物质性活动 : 6.一直以来人们对光的速度都缺少一个准确的认识， B.以实践为基础的认识具有直接现实性 甚至都不能确定光速到底是无限的，还是以极快的 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 : 有限速度传递。随着测量技术的提高，经过科学家 D.实践具有能动性和社会历史性 们的不断研究、反复论证，直到1983年才获得了 2.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义： 真空中的光速的准确数据：299792458m/s。由此 中国化的最新成果，是党和人民伟大实践经验的： 可见 () ①认识具有反复性和无限性，追求真理永无止境 总结。这体现了 ②人们对事物的认识受到具体的实践水平的制约 A.实践是认识的基础 ③认识的发展就是一个新知识取代旧知识的过程 B.真理是客观的不变的 ④充分发挥主观能动性是按认识规律办事的基础 C.要固守马克思主义 A.①② B.①③ C.②① D.③④ D,认识的发展要不断推翻已有真理 :7.漫画《我该怎么走？！》（作者：陈景凯）给我们的哲学 3.2022年6月25日，南开大学人工智能学院科研团队： 启迪是 () 自主研发的国内首款介入式脑机接口在北京成功 服光能长歌！ 拍平走能养生： 完成动物试验。该团队采用治疗中风的神经介入技： 快加主能肥1 术，解决了传统侵人式脑机接口对脑区造成不可逆损 伤的弊端，填补了国内介入式脑机接口领域空白，推 动了我国脑科学领域的发展。这表明 ①认识每前进一步都是对发展着的物质世界的接近 ①事物的复杂性决定了真理具有不确定性 ②人们在否定以往认识的过程中接近真理 ②思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在 ③要善于把握事物联系的多样性和条件性 ③获取该试验的研究成果是该科研团队的最终目标 ①个别、具体的认识都是有条件的、相对的 ④人们可以根据自身的需要建立新的具体联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ :8.时代是思想之母，而思想则是时代先导。一个民族 4.2022年4月，结合之前多轮筛查情况，上海继续： 想要站在时代的高峰，一刻也不能没有理论思维。 开展全员核酸检测，根据检测结果分析研判，实施分： 在探索新时代治国理政的理论思维中，从“习近平关 区分级差异化防控，依据风险程度的大小，按照封控： 于全面依法治国论述”到习近平全面依法治国新理 区、管控区、防范区“三区划分”原则，进行阶梯式管： 念新思想新战略，再不断丰富发展定型化为“习近平 法治思想”，已经成为新时代的必然要求。“习近平 理。其中蕴含的哲学道理有 法治思想”的形成体现了 () ①认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆： ①认识具有上升性，追求真理永无止境 风顺的②实践的广度和深度取决于人类认识能力： ②真正的哲学都是自己时代精神的精华 的高低③实践具有能动性，是人有目的、有意识的： ③真理在发腰中被推翻，实现辩证否定 活动④认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ④认识在理论的指导下推动了实践创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①②@ B.①④ C.②③ D.③④ 395 答题号1 2 3 5 6 8 :10.阅读材料，完成下列要求。 程答案 中国共产党是用马克思主义武装起来的政党， 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。 二、非选择题 ; 十月革命一声地响，给中国送来了马克思列宁 9.阅读材料，完成下列要求。 主义，犹如黑暗中的一道霞光给中国指明了方向，从此 明朝思想家王守仁提出“知行合一”，认为认识事 使中国人民从精神上由被动转为主动。从登上中国历 物的道理与实行其实是密不可分的。 史降台的那一刻起，中国共产党就把马克思主义写在 在革命和建设时期，毛泽东同志强调，学习 了自己的貌帆上，并始终不渝地高举这个旗帜。中国 马克思主义就是要能够精通它，精通的目的全在于 共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结 应用，而不是为者好看，也不是因为它有什么神秘。进 合起来，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东 入改革开放历史新时期，邓小平同志也明确指出：“学 思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观，