第一章 方法专题(一)长度的特殊测量～教材图片导练(一).-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练 教科版 河北专版

物理 八年级上册 JK 方法专题(一) 长度的特殊测量  1.测量长度的特殊方法有累积法(如测量铜丝的 直径)、化曲为直法(如利用滚轮法测量操场的 跑道长,利用软线法测量地图上铁路线的长 度)、等量代换法(如利用辅助工具法、平移法 测量环形物体、圆柱体的直径)。 2.平移法一般借助于一些简单的辅助器材,如刻 度尺、三角板等,将不可直接测量的物体平移 至刻度尺上,从而测量出其长度。平移法一般 运用于小球、硬币、圆柱形物体的直径测量。 % 类型1 平移法 ❶现要测量某圆柱体的直径,如图所示的几种测 量方法中正确的是 ( ) ❷小亮在“长度的测量”实验中:测圆的直径如图 甲所示,读数是 cm。 






























 * 类型2 化曲为直法 ❸如图所示,是甲、乙两地在地图上铁路线的长 度。要测量出这一段的长度,比 较好的办法是 ( ) A.用直尺直接去测量 B.用准确度较高的直尺直接去测量 C.用弹性很小的软棉线跟曲线重合,拉直后测 出铁路线的长度 D.以上测量方法效果相同 ❹自行车的车轮半径为29.0厘米,骑着自行车 测某操场跑道的长度时,车轮共转了165圈, 则跑道长度大约为 ( ) A.50米 B.5 000米 C.300米 D.30 000米 类型3 累积法 ❺某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采 用了如下步骤: a.量出一本书的厚度,记录L(不含书皮); b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨 损(设:没有磨损); c.翻看物理书最后一页的页码,记录n; d.用 L n ,表示物理书内每张纸的厚度,记录h; (1)上述有错误的步骤是 , 应改 为 ; (2)实验措施改正后,正确的实验步骤应该为 (填字母序号) ; (3)步 骤a 中测量求平均值的目的 是 。 ❻某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密 地缠绕了20圈,形成一个铜丝圈,再用一把刻 度尺测量该铜丝圈的长度,测量情况如图所 示,该细铜丝的直径为 cm。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 {#{QQABDYiUogAgQABAAAgCQwHCCAIQkBGAAIoORAAAsAAAwAFABAA=}#} 金典同步练 双减新练案 教材图片导练(一) 教材图片 考点 图片导练 (JK八上P1、P2、P9图) 物理学史 1. 开创了以实验和数学相结合,进行科学研究的道 路; 是经典物理学大厦的奠基者; 提出的 时空观,改变了人类对宇宙的看法; 一生有1 000 多项发明创造专利,这与他从小就喜欢收集各种器材,建立 自己的小实验室,不断进行实验探究是分不开的。 (JK八上P6图1 1 2) 奇妙的物理现象 2.一束阳光透过三棱镜后,会出现七色光带,属于 现 象;没有被敲击的音叉也会振动起来,属于 现象。

















 

  #   + (JK八上P7图1 1 3) 刻度尺的选择 3.如图所示,测量长度的仪器,有不同的规格,不同的精度和 不同的使用方法,应根据 合理选择。 

















 

" #   (JK八上P12图1 2 7) 刻度尺的使用 4.如图所示,刻度尺的零刻度线已磨损,物体的起始读数 为 ,物体的长度为 。 














 (JK八上P13图1 2 8) 刻度尺的使用 5.如图所示,测量时物体的一端与 对齐;读数时,视 线应 刻度线,估读到 的下一位。 8 {#{QQABDYiUogAgQABAAAgCQwHCCAIQkBGAAIoORAAAsAAAwAFABAA=}#} —140 — 参考答案 课时练 第一章 走进实验室 第1节 走进实验室:学习科学探究 1.D 2.B 3.A 4