专题 10写话训练 （考点+试题）-2023-2024学年二年级语文上册期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题10 写话 训练 ) (   考   点   梳   理 ) 一、新学知识盘点（1—4单元） 1.有趣的动物 2.大自然的景物 3.做手工 4.写留言条 二、习作内容盘点（1—4单元） 1.有趣的动物 和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 2.大自然的景物 说说你眼中的美丽的大自然，选择你最喜欢的一处景物说一说，它美在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 3.做手工 假如我们动手做了一件手工作品，想和别人分享，那么我们该如何介绍自己的手工作品，让别人听得懂并知道如何制作呢？ 4.留言条 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。 从下面选择一种情况，写一张留言条。 ◎去办公室还书，老师不在。 ◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 (   考   点   演   练 ) 一、习作指导练习和佳作赏析（1—4单元） 第一单元 有趣的动物 1.写作目标 目标要求 1.先说后写，写清楚鸟妈妈是怎样给小鸟们喂食的，歌鸟妈妈伟大的母爱。 2.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。 学习方法 在表达的时候，学习运用表示动作的词语。 2.思路导航 仔细观察图片中的重点事物——金鱼的前后不同之处，想一想金鱼为什么会死呢?亮亮看到金鱼死了,心里会想些什么呢? 3.方法指导 （1）审题 本次习作是一篇 （A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次写话的内容可以从 等角度来写。（A.外形；B.品质；C.性格；D爱好）（多选） （2）选材训练 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①“有趣的动物”，可以介绍动物特殊的外形、特殊的习性等。（ ） ②“有趣的动物”，可以介绍动物独特的功能。 （ ） ③“有趣的动物”，可以介绍发生在动物身上有趣的事情。 （ ） ④“有趣的动物”，必须介绍动物的特殊习性。 （ ） （3）写法训练。 如何描写动物的外形特点？下列说法有误的一项是( )。（填序号） ①在写动物之前，要按照从整体到局部或从头到尾的顺序观察动物。 ②写的时候不能分主次，要把动物的所有特点都详写。 ③写的时候要适当地运用比喻、拟人等修辞手法把动物的外形特点写具体。 （4）理清思路 我想写的动物是: ①开头：描写小动物的外形。 我会这样写： ②中间：选取一个或两个最能表现动物特点的事例。 它的特点： 典型事例： ③结尾：表达对小动物的喜爱之情。 我会这样写： 4.习作练习。 小朋友，你喜欢什么小动物？它长什么样子？你为什么喜欢它？它有趣在哪儿？先想一想，再写下来。 5.佳作赏析。 佳作一 丹顶鹤 丹顶鹤是一种美丽又有趣的鸟。 丹顶鹤的头很小，几乎和它的长脖子一般粗。成年后它全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色。这块朱红色是椭圆形的，长在头顶正中央。也许正是因为有这样的标志，所以它才被称为“丹顶鹤”吧。它的嘴很长，它的一双眼睛像两颗小豆子，旁边还有一些黑色。它的尾巴也是黑色的，这使丹顶鹤看起来很特别、很美丽。 丹顶鹤不仅美丽，它走路、休息的姿态还很有趣。它的长腿一下一下地迈着，长脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。有时它走着走着，就会来一