口语交际 辩 论-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册语文同步练测配套PPT课件（统编版）

语文 第四单元 口语交际　辩　论 ⁠ ⁠周一班会上，某班同学围绕“中学生可不可以上网”这个话题展开了讨论。同学们各抒己见，气氛异常激烈。 梓涵说：“中学生可以上网。理由是：① 　在繁重的学习之余，听听音乐，查查资料，可以使我们身心愉悦，健康成长　⁠。” 欣瑶赞同：“② 　上网查资料，对学习有帮助。还能培养我们搜集、处理、鉴别信息的能力　⁠。” 路洋皱眉说：“我对中学生上网持不同观点： 在繁重的学习之余，听听音 乐，查查资料，可以使我们身心愉悦，健康成长 上网查资料，对学习有帮助。还能培养我们搜集、处 理、鉴别信息的能力 ③ 　很多同学上网就是打游戏，不仅影响学习，还可能导致近视、颈椎病等，严重影响身体健康　⁠。” 铭寒紧跟着说：“沉迷网络必定弊大于利。④ 　上网还会严重影响学生身心健康，甚至误入歧途，荒废学业，最后一事无成　⁠。” 你总结：“⑤ 　上网利与弊，就看我们怎么利用网络。只要克制自己，趋利避害，网络就会成为我们的良师益友　⁠。” 【解析】此题考查辩论能力。辩论观点要鲜明，表达要清晰，语言要严谨准确，简洁有力。 很多同学上网就是打游戏，不仅影响学习，还可能导致近视、颈椎 病等，严重影响身体健康 上网还会严重影响学生 身心健康，甚至误入歧途，荒废学业，最后一事无成 上网利与弊，就看我们怎么利用网络。只要克制自己， 趋利避害，网络就会成为我们的良师益友 ⁠ ⁠⁠ ⁠（南京中考）参加校园辩论赛，你全心投入比赛。 辩题：（正方）校园卫生应由学生打扫 （反方）校园卫生不应由学生打扫 根据反方一辩陈词的要点，作为正方二辩的你列出辩论要点。 反方一辩➡ ◎陈述本方观点： 校园卫生不应由学生打扫。 ⇦正方二辩 ◎回答对方质疑： ① 　校园卫生应该由学生打扫。　⁠ 校园卫生应该由学生打扫。 ◎阐述本方理由： ①学生的任务就是学习文化知识，打扫校园卫生会占用学习时间。 ②初中生劳动能力普遍较弱，打扫校园卫生难度太大。 ◎展开己方辩论： 校园卫生应由学生打扫，因为 ② 　这是学生自己生活的地方。学生天天自己生活在教室里，环境好坏将影响学生的身心健康，学生有义务和责任搞好自己的生活场所。搞卫生可以帮助学生树立爱卫生，爱劳动的美德。俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，学生长大要成才就要学会有爱劳动、讲卫生的习惯。　⁠ 　　这是学生自己生活的地方。学生天天自己生活在教室里，环境好坏将影响学生的身心健康，学生有义务和责任搞好自己的生活场所。搞卫生可以帮助学生树立爱卫生，爱劳动的美德。俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，学生长大要成才就要学会有爱劳动、讲卫生的习惯。　⁠ ◎提出质疑问题： ③ 　校园卫生不由学生打扫，学生没有爱护校园环境的意识怎么办？　⁠ ◎提出质疑问题： 校园卫生由学生打扫，学生打扫不干净怎么办？ 　　校园卫生不由学生打扫，学生没有爱护校园环境的意识怎么办？　⁠ ⁠ ⁠班级准备开展一次辩论赛，辩题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。正方的观点是“养成好习惯主要靠自我约束”，反方的观点是“养成好习惯主要靠外力约束”。请你参与并完成相关任务。 （1）【主意我来出】反方有两位辩手缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提一条建议。 示例：①收集、整理反方所用的资料，形成观点；②模拟对手进行演练；③可利用校内外学习资源，如图书馆、家中藏书、网络等查找资料。（任意答出一点即可） （2）【信息我筛选】作为正方辩手，你搜集到了以下材料。比赛中你方能用上的材料有 　②④　⁠，反方可能用上的材料有 　①③　⁠。（只填序号） ①孟母三迁 ②祖逖闻鸡起舞 ③孙悟空头戴紧箍咒 ④齐白石“不教一日闲过” ②④ ①③ （3）【观点我来辩】“养成好习惯是否主要靠自我约束”，请你以正方辩手的身份阐述观点。 示例：我认为养成好习惯主要靠自我约束。习惯是在生活中逐渐养成的，是内在品格的一种外在表现，只有不断地进行自我约束，才能提高自己的素质修养，进而养成好习惯。（答案不唯一，言之成理即可） $$