第4单元 第1课 细胞的增殖-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版多选 新教材 新高考）

* 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 第1课　细胞的增殖 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 素养目标 1.通过分析细胞周期概念和有丝分裂过程，形成结构与功能相适应的观念。(生命观念) 2．通过比较归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律，培养逻辑思维能力。(科学思维) 3．通过观察根尖细胞的有丝分裂实验，掌握实验操作技能，提高观察能力和提出问题并解决问题的能力。(科学探究) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 考点一　细胞增殖与细胞周期   1．细胞增殖 细胞分裂　 生长、发育、繁殖、遗传　 周期性 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2．图示细胞周期 连续分裂　 下一次分裂完成时　 蛋白质 DNA * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 1．(必修1第110页正文)单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。(　　) 2．(必修1第111页黑体)只有连续分裂的细胞才有细胞周期。(　　) 3．(必修1第111页正文)在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期持续的时间短。(　　) 4．(必修1第111页表6－1)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。(　) 5．(必修1第111页正文拓展)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。 (　　) √ √ × × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 (必修1第115页“思维训练”拓展)根据表格数据讨论下列问题。 “细胞边长”(mm) 比较项目　　　　　　 2 4 8 表面积(mm2) 24 96 384 体积(mm3) 8 64 512 表面积与体积的比值 3 1.5 0.75 物质未扩散到“细胞”的体积(mm3) 1 27 343 物质扩散到“细胞”的体积(mm3) 7 37 169 物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值 0.875 0.578 0.330 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 (1)细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？ 提示：呈负相关。 (2)从物质运输的效率来看，细胞为什么不能太大？ 提示：细胞如果太大，表面积和体积比值变小，物质运输的效率会降低。 (3)细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么细胞是越小越好吗？ 提示：不是的，细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必需的基本结构(如核糖体)和物质(如酶)所需要的空间决定的。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 1．归纳细胞周期4种常用表示方法 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2．关注常和细胞周期联系的5个“热点” * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 突破点1　借助细胞增殖与细胞周期概念考查生命观念及科学思维 1．实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型的细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示，下列有关说法正确的是(　　) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B．加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁 C．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化 D．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化 答案：D * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 解析：分裂间期持续时间＝细胞周期时间×分裂间期所占比例。题中四种细胞的细胞周期时间都不知道，因而不能确定哪种细胞分裂间期持续的时间最长，A错误；DNA复制发生在分裂间期，加入DNA复制抑制剂可以使细胞最终停留在分裂间期，但是由于不知道每种细胞总数，故无法确定哪种细胞停留在分裂间期的数量最少，B错误；正常情况下四种细胞在分裂间期不会发生染色体数目变化，C错误；温度会影响酶的活性，进而影响细胞周期，故不同温度下培养题述四种细胞，细胞周期持续的时间会发生变化，D正确。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2．(2020·山东卷，5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。