世界史 微课43 第一次世界大战与战后国际秩序-【新高考方案·微积分】2024版高考历史一轮总复习

2024-01-05
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第二部分世界史 微课43 第一次世界大战与战后国际秩序 自学计划:月日 晨读一刻钟/精编教材·历史时空界定清 一背主旨精要 (2)影响 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家发展到: ①削弱了帝国主义和殖民主义力量 帝国主义阶段,掀起了新的瓜分世界的狂潮。帝国主 政治 ②促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 义各国经济政治发展不平衡,导致实力对比发生重大 ③美,俄的喝起,开始改变以欧洲为中心的世界格局。 变化。为了重新瓜分殖民地,争夺世界霸权,欧洲形 改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动 思想 成了两大敌对的军事集团,最终导致一战爆发。一战 日益高泳 的进程完全走向大国决策者主观意志的反面,形成了 2.一战后的国际秩序 长期阵地战的僵局。其间出现了美国参战、俄国爆发 (1)形成:战胜国在1919年和1921一1922年分别召 十月革命退出一战等重大事件,最终一战以同盟国的:开巴黎和会和华盛顿会议,缔结《凡尔赛条约》和《九国 失败告终。一战后,战胜国以强权政治原则建立了新:公约等条约,建立了帝国主义的国际新秩序一凡尔 秩序一凡尔赛一华盛顿体系。这一体系存在着诸:赛一华盛顿体系。 多矛盾,为新的国际冲突埋下了隐患。而维护战后国: (2)内容:战败国向战胜国割地赔款,裁减军备, 际政治秩序的国联由于制度缺陷,未能实现保证国际: 德国的海外殖民地被战胜国瓜分:承认波兰复国,承 和平的日的,最终滑向二战的深渊。 认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立:限制美国、 英国、日本等国的海军军备:中国收回山东主权,但日 二记关键史事 本保留诸多特权:列强同意将“门户开放“机会均等” 1.第一次世界大战:列强重新瓜分世界、争夺世:作为侵略中国的共同原则:成立国际联盟。 界霸权的帝国主义战争。 (3)机构 (1)背景 国际联盟(1920年初成立,总部在日内瓦) 主要资本主义国家之间政治经济发展不 特点 第一个由主权国家组成的世界性国际组织 根本原因 平衡,引起列强对世界市场和世界霸权的 宗旨 促进国际合作,实现国际和平与安全 争夺 “全体一致”原则,无法有效制止战争。英,法将国 列强之间的矛盾最终形成了两大军事集 评价 军事上 联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具 团,它们的对峙推动了世界大战的爆发 (4)评价 萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成 ①积极方面:一定程度上缓和了帝国主义国家之 导火线 员国相继参战,导致第一次世界大战全面 间的矛盾,创造了相对和平的国际环境,资本主义经 (直接原因) 爆发 济获得了高速发展。 ②消极方面:它不可能带米持久的和平:它是建 科技成果被应用于军事领域,使战争能在 物质上 立在战胜国对战败国掠夺的基础上的,必然导致战胜 更大范围内进行,从而形成世界性大战 : 国与战败国矛盾的加剧:帝国主义的侵略特征和战胜 意识 国内部分赃不均,使得战胜国之间矛盾重重:帝国主 军国主义和极端民族主义的泛滥使两大 形态上 军事集团相互仇视,推动了战争的爆发 义与殖民地半殖民地的矛盾以及资本主义与社会主 义的矛盾加剧。 铺145 新高考方案“微”积分 历史 午品一刻钟/史料探究·深化历史认知 探知 结合19世纪末20世纪初的国际形势,从“唯物史观”角度认识第一次世界大战爆发的主要原因→ 路径 了解第一次世界大战中的重大战役,从“时空观念”角度认识第一次世界大战过程中的基本特点◆结合 设计 凡尔赛一华盛顿体系的建立及影响,从“历史解释“角度理解第一次世界大战后国际秩序的变动。 探知(一) 第一次世界大战的背景 探知(二)第一次世界大战后国际秩序的变动■ 材料一19世纪后30年,英德两国在世界制造 材料一说明:画面中,法国 业产品中的比例(单位:%) 总理克里孟梭位于中夹,走在前 年代 英国 德国 而,其身后是美国总统威尔逊、英 国首相劳合·乔治和意大利总理 1870年 31.8 13.2 奥兰多。克里孟梭说:“奇怪!我 1881-1885年 26.6 13.9 好像听到有孩子在哭!” 探究1:结合所学知识,解读 和平与未来的想灰 1896—1900年 9.5 16.6 (创作丁1919年) 漫画内容。 探究1:材料一中表明英德经济发展分别产生了 怎样的特征? 材料二①公开的和平条约,必须公开缔结… ②领海以外…必须保持公海航行的绝对自由… 圆…尽可能地消除一切经济壁垒,建立平等的贸易条 材料二右图为关于19世纪末20世纪初德国的 件。④应采取充分保证措施,使各国军备必须裁减至符 漫画“项庄舞剑,意在沛公”。 合雏持国内安全的最低限度。⑤对所有殖民地的要求 注:左侧代表德国的执旗者向右侧 作出自由的、坦率的和绝对公正的调整…④为了大小 代表英国的观看者不断挑衅 国家都能相互保证政治独立和领土完整,必须成主一个 探究2:材料二反

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