精品解析：2023年吉林省延边朝鲜族自治州延吉市三道弯平冈中学、烟集中学等校中考一模语文试题

2023学年九年级下学期一模测试卷 语文 一、积累与运用（15分） 1. 请在相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 （1）潮平两岸阔，风正一帆悬。___________，___________。（《次北固山下》） （2）水何澹澹，___________。（《观沧海》） （3）谁见幽人独往来，___________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）___________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中“___________，___________”一句。 2. 阅读下面文字，完成各题。 “各国青年要hóng扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，以实际行动推进全球发展倡议，助力落实联合国2030年可持续发展议程，共同谱写世界青年团结合作的时代新篇章【甲】7月21日，习近平主席向世界青年发展论坛致贺信，表达对青年群体在推动全球发展进步中发挥积极作用，展现出中国对全球发展合作的坚定支持。青年代表希望，青年创造明天。未来的世界，关系到每一名青年的前途命运，更取决于每一名青年的拼搏奋斗。各国青年团结起来【乙】同向同行，定能不断为推进人类和平发展事业、推动构建人类命运共同体作出贡献，共同开创共赢共xiǎng、发展繁荣、健康安全、互尊互鉴的美好未来。 （1）根据拼音写汉字。 hóng（ ）扬 共赢共xiǎng（ ） （2）请写出文中甲乙两处应填写的标点。 【甲】（ ） 【乙】（ ） （3）文中画线的句子有一处有语病，请修改在下面。 （4）下列短语类型与示例相同的一项是（ ） 示例：实际行动 A. 前途命运 B. 共赢共享 C. 互尊互鉴 D. 世界青年团 二、阅读（45分） （甲）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 送东阳马生序 宋濂 ①余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，膝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ③今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为赞。辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 3. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 弗之怠（懈怠，放松） B. 同舍生皆被绮绣（穿，现写作“披”） C. 腰白玉之环（腰上系着） D. 非天质之卑（卑鄙） 4. 下列句子中“而”字用法，不同于其他三项的是（ ） A. 言和而色夷 B. 康肃笑而遣之 C. 杂然而前陈者 D. 面山而居 5. 下列分析有误的一项是（ ） A. 第①段从借书，从师，衣食等方面讲述了作者年少时求学的艰难经历。 B. 作者采用现身说法，以自己的切身体会来劝勉马生更加刻苦向学。 C. 文中描写作者向“先达”求教的场面，语言夸张，暗讽当时读书人热衷功名。 D. 除宋濂之外，古人还有许多勤奋学习的事例，如匡衡凿壁偷光，车胤囊萤苦读等。 6. 请将“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”翻译成现代汉语。 7. 作者多次将自己与“太学生”进行对比，请任意找出两组，并简析其作用。 阅读下面文言文，完成下面小题。 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之