第10章 第34讲 物质的分离和提纯-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套课件（鲁科版双选 新教材 新高考）

* 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 第34讲　物质的分离和提纯 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 [课程标准]　1.科学探究与创新意识：能根据题给信息，明确探究实验的目的和原理，设计实验方案，进行实验探究，分析解决实验中出现的问题，得出正确的实验结论。2.证据推理与模型认知：从实验的本质对实验题进行分类建模，能运用模型解释化学现象，依据答题模板快速准确地回答问题。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 考点一　物质分离、提纯常用的物理方法 1．物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离： 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯： 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 2．物质分离、提纯的物理方法 (1)过滤：分离不溶性固体与液体的方法。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 [提醒]　若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (2)蒸发：分离溶于溶剂的固体溶质。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (3)蒸馏：分离相互溶解且沸点相差较大的液体混合物。 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (4)萃取和分液(如图1) ①溶质在萃取剂中的溶解度 ； ②两种溶剂 ； ③溶质和萃取剂 ； ④分液时下层液体先从 放出，上层液体再从 倒出。 较大 互不相溶 不反应 下口 上口 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (5)升华(如图2)：利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。 (6)洗气(如图3) 适用条件：除去气体中的杂质气体。 说明： 管进气 管出气。 长 短 * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 诊断辨析 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1．依据物理性质选择分离方法 (1)制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤。( ) (2)用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。( ) (3)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法。( ) × × × * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (4)NaCl的熔点高，除去碘中的NaCl应采用加热升华的方法。( ) (5)根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。( ) (6)将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2。( ) √ × × * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 2．物质分离仪器的使用及注意事项 (1)分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。 ( ) (2)蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处。( ) (3)蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出。( ) (4)蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热。( ) (5)分液时要先打开分液漏斗上口的塞子，再将下层液体缓缓放入下面的烧杯中。( ) √ √ √ × √ * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 归纳整合：依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固＋固”混合物的分离(提纯) * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (2)“固＋液”混合物的分离(提纯) * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 (3)“液＋液”混合物的分离(提纯) * 一轮· 化学 考点一 真题演练 明确考向 课时作业 巩固提升 微专题39 考点二 题组一　分离方法及装置的选择 1．下列实验中，所选装置