专题02数列求通项(累加法、累乘法)(典型题型归类训练)-【解题思路训练】2024年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)

2023-10-20
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内容正文:

专题02 数列求通项(累加法、累乘法)(典型题型归类训练) 目录 一、必备秘籍 1 二、典型题型 2 题型一:累加法 2 题型二:累乘法 3 三、数列求通项(累加法、累乘法)专项训练 5 一、必备秘籍 一、累加法(叠加法) 若数列满足,则称数列为“变差数列”,求变差数列的通项时,利用恒等式求通项公式的方法称为累加法。 具体步骤: 将上述个式子相加(左边加左边,右边加右边)得: = 整理得:= 二、累乘法(叠乘法) 若数列满足,则称数列为“变比数列”,求变比数列的通项时,利用求通项公式的方法称为累乘法。 具体步骤: 将上述个式子相乘(左边乘左边,右边乘右边)得: 整理得: 二、典型题型 题型一:累加法 例题1.(2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习)已知数列{}中,,且.其中, (1)求数列{}的通项公式; 例题2.(2023·浙江·模拟预测)已知数列满足 (1)若,求数列的通项; 例题3.(2023秋·江苏·高三校联考阶段练习)已知数列满足,且. (1)求的通项公式; 例题4.(2023·全国·高三专题练习)已知数列满足(),且,求数列的通项公式. 题型二:累乘法 例题1.(2023秋·福建厦门·高三福建省厦门第二中学校考阶段练习)已知数列中,,设为前项和,. (1)求的通项公式; 例题2.(2023秋·江苏苏州·高二南京航空航天大学苏州附属中学校考阶段练习)已知数列中,,. (1)求数列的通项公式; 例题3.(2023秋·山东德州·高三德州市第一中学校考阶段练习)数列满足,. (1)求的通项公式; 例题4.(2023·甘肃酒泉·统考三模)已知数列中,,. (1)求数列的通项公式; 例题5.(2023春·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习)已知数列满足. (1) 求数列的通项公式; 三、数列求通项(累加法、累乘法)专项训练 一、单选题 1.(2023秋·重庆·高三统考阶段练习)数列、满足:,,,则数列的最大项是(    ) A.第7项 B.第9项 C.第11项 D.第12项 2.(2023秋·江苏苏州·高二南京航空航天大学苏州附属中学校考阶段练习)等比数列满足,,数列满足,时,,则数列的通项公式为(  ) A. B. C. D. 3.(2023秋·江苏无锡·高二江苏省南菁高级中学校考阶段练习)已知数列满足,则的通项公式为(    ) A. B. C. D. 4.(2023春·河南南阳·高二校考阶段练习)已知数列的项满足,而,则=(    ) A. B. C. D. 5.(2023秋·湖北·高三校联考阶段练习)定义:在数列中,,其中d为常数,则称数列为“等比差”数列.已知“等比差”数列中,,,则(    ) A.1763 B.1935 C.2125 D.2303 6.(2023春·广东佛山·高二统考期中)数列中,,(为正整数),则的值为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 7.(2023春·安徽滁州·高二统考期末)已知数列满足,,若表示不超过x的最大整数,则 . 8.(2023春·吉林白城·高二校考期末)已知数列满足,且,若,则数列的前n项和 . 9.(2023秋·江西宜春·高三校考开学考试)若,则通项公式 . 10.(2023·全国·高三专题练习)记数列的前n项和为,已知,,则 三、解答题 11.(2023秋·高二课时练习)已知数列满足,且,求的最小值. 12.(2023·河南开封·统考模拟预测)已知数列满足且. (1)求的通项公式; 13.(2023·全国·高二专题练习)若数列{an}满足:,,求数列的通项公式. 14.(2023春·黑龙江大庆·高二肇州县第二中学校考开学考试)已知数列满足,. (1)求数列的通项公式; 15.(2023·全国·高三专题练习)已知数列的前项和为,,,. (1)写出数列的前4项; (2)求出数列的通项公式. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题02 数列求通项(累加法、累乘法)(典型题型归类训练) 目录 一、必备秘籍 1 二、典型题型 2 题型一:累加法 2 题型二:累乘法 4 三、数列求通项(累加法、累乘法)专项训练 6 一、必备秘籍 一、累加法(叠加法) 若数列满足,则称数列为“变差数列”,求变差数列的通项时,利用恒等式求通项公式的方法称为累加法。 具体步骤: 将上述个式子相加(左边加左边,右边加右边)得: = 整理得:= 二、累乘法(叠乘法) 若数列满足,则称数列为“变比数列”,求变比数列的通项时,利用求通项公式的方法称为累乘法。 具体步骤: 将上述个式子相乘(左边乘左边,右边乘右边)得: 整理得: 二、典型题型 题型一:累加法 例题1.(20

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