3.2 摩擦力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版必修1

长春市九台区师范高级中学 3.2 摩擦力 摩擦力在生活中无处不在 同学们都知道哪些呢？ 摩擦力 1、定义：两个相互接触且挤压的物体（不光滑），当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力 2、摩擦力的产生条件 1.两物体相互接触，且接触面不光滑； 2.两物体相互挤压——弹力； 3.两物体间相对运动或有相对运动的趋势。 总结成一句：两个接触面粗糙的物体间有弹力并且有相对运动或相对运动趋势。 摩擦力 3、摩擦力的分类 摩擦力 滚动 摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 （一）滑动摩擦力 我们来看第二个情境，纸条从矿泉水瓶的底部抽出来的过程中，水瓶相对纸条向右运动，所以阻碍这个相对运动，水瓶受到向左的滑动摩擦力。 是否存在摩擦力？ v 首先,我们来看三个情境。第一个：小朋友滑滑梯；第二个：把纸条从矿泉水瓶下面抽出；第三个：一个木块放在木板上，拉动木板，木块和木板一起运动，但是木块运动的比木板慢。 大家判断在这三个情境中是否存在摩擦力？若存在，请画出小朋友、矿泉水瓶以及木块所受摩擦力的示意图。我们知道，两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。三个情境中都存在滑动摩擦力，下面我们具体分析一下滑动摩擦力的方向。 小朋友相对滑梯向下运动 Ff 沿滑梯向上 黄色箭头表示运动方向 红色箭头表示受到的摩擦力方向 首先我们来看第一个情境：友相对滑梯向下运动，为了阻碍这个相对运动，小朋友受到沿滑梯向上的滑动摩擦力。 水瓶相对纸条向右运动 左 Ff 黄色箭头表示运动方向 红色箭头表示受到的摩擦力方向 我们来看第二个情境，纸条从矿泉水瓶的底部抽出来的过程中，水瓶相对纸条向右运动，所以阻碍这个相对运动，水瓶受到向左的滑动摩擦力。 木块相对木板向左运动 右 Ff v 黄色箭头表示运动方向 红色箭头表示受到的摩擦力方向 第三个情境中物块和木板都在向右运动，但是物块相对木板向左运动，为了阻碍这个相对运动，所以木块受到向右的滑动摩擦力。 摩擦力 （一）滑动摩擦力 1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 摩擦力 （一）滑动摩擦力 2、滑动摩擦力的产生条件 1.两物体相互接触，且接触面不光滑； 2.两物体相互挤压； 3.两物体间有相对运动。 滑动摩擦力的方向有什么特点？ 大小 方向 作用点 结合刚才的分析请同学们想一想滑动摩擦力的方向有什么特点？ 从刚才的分析我们可以看出： “滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。”　 大小 方向 作用点 滑动摩擦力的方向总是沿着接触面， 并且跟物体相对运动的方向相反。 结合刚才的分析请同学们想一想滑动摩擦力的方向有什么特点？ 从刚才的分析我们可以看出： “滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。”　 摩擦力 （一）滑动摩擦力 1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 3、作用点：接触面 4、方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。 滑动摩擦力方向 (1) 摩擦力不一定阻碍物体运动,但一定阻碍相对运动, 可能是阻力,也可能是动力 (2)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,可能相反,但一定与相对运动方向相反 (3)同一接触面上弹力与摩擦力总垂直 【特别提醒】 摩擦力 （一）滑动摩擦力 大小与什么有关？ 压力大小、接触面的粗糙程度、材质有关。 摩擦力 （一）滑动摩擦力 大小如何判断？ 采用控制变量法，测量同一接触面不同压力下的滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小有关，对同一接触面来说，压力越大，滑动摩擦力越大。 经过初中的学习我们还知道，滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小有关，对同一接触面来说，压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力和压力之间存在某种定量关系的话，它们可能是怎样的关系呢？定量关系需要通过实验测量获取数据才能得出。下面我们就在初中研究的基础上设计实验来寻找他们的定量关系。我们先一起来回忆一下初中曾经做过的相关研究。 轨道 木板 力传感器 滑块 马达 细绳 细绳 使用力传感器，感受滑块受到的拉力大小，即滑块与木板间的摩擦力大小 具体的测量原理是什么呢？我们从实验仪器开始了解。中间是一块木板，木板的下面是它滑动的轨道，木板通过绳子与马达相连。开动马达，木板就向马达方向运动。木板上铺有一层黑色的绒布，上面放有一个滑块，滑块通过细绳与力传感器器相连。力传感器相当于弹簧测力计，它能更精确的测量力的大小，并把数据记录在电脑相应的软件中，同时在电脑中会出现这样一个坐标系：横轴表示时间，纵轴表示力，所