精品解析:黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年八年级上学期月考数学试题

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2023-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) 南岗区
文件格式 ZIP
文件大小 3.33 MB
发布时间 2023-10-19
更新时间 2026-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41324327.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年度(上)学期 九月份学科活动(八年级数学) 活动时间:120分钟 满分:120分 一、选择题(每小题3分,共计24分) 1. 下列所给的图形中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 点关于轴对称的点的坐标为(  ) A. B. C. D. 3. 如果等腰三角形两边长是和,那么它周长是( ) A. B. C. 或 D. 4. 到的三个顶点距离相等的点是的( ) A. 三条角平分线的交点 B. 三边垂直平分线的交点 C. 三条高的交点 D. 三边中线的交点 5. 如图,如图,与关于直线L对称,,则∠B的度数为( ) A. B. C. D. 6. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,等腰的周长为17,底边,的垂直平分线交于点D,交于点E,则的周长为( ) A 11 B. 12 C. 13 D. 10 8. 下列说法中:①等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合;②有一个角是60°的三角形是等边三角形;③若三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,则这个三角形为等腰三角形;④成轴对称的两个三角形一定是全等三角形。其中正确的说法共有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题(每题3分,共计30分) 9. 一个等腰三角形顶角为,则它的底角度数为________. 10. 如果与互为相反数,则______. 11. 小强从镜子中看到的电子表的度数如图所示,则电子表的实际读数是________. 12. 如图.已知是等边三角形,,,则的度数为______. 13. 如图,△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=25°,则∠BDC等于_____. 14. 如图,已知OC平分∠AOB,CD//OB,若OD=3cm,则CD=___________cm. 15. 如图,在中,,,是斜边上的高,,则的长度是______cm. 16. 如图所示,在等边中,点D、E分别在边、上,且,与交于点F,则的度数为____. 17. 已知C、D两点在线段的垂直平分线上,且,,则的度数为______. 18. 如图,中,,,点D在上,点K在边上,连接、交于点P,连接,,,垂足T,,那么以下结论: ①;②;③;④;中正确结论的序号是______. 三、解答题(其中19-22题各8分,23题10分,24-25题各12分,共计66分.) 19. 解方程组,不等式组: (1) (2) 20. 在平面直角坐标系中的位置如图所示: (1)将向下平移5个单位得到,请画出; (2)将与关于y轴对称,请画出; (3)通过画图在x轴上确定点Q,使得与之和最小,画出与并直接写出点Q的坐标,点Q的坐标为______. 21. 如图1,已知中,,,点在边上,过点作的垂线与过点垂直的直线交于点. (1)求证:; (2)如图2,若点为线段的中点,连接交于,请直接写出图中所有的等腰直角三角形. 22. 我国北方又进入了火灾多发季节,为此,某校在全校1200名学生中随机抽取一部分人举行“安全防火,警钟长鸣”知识问卷调查活动,对问卷调查成绩按“很好”、“较好”、“一般”、“较差”四类汇总分析,并绘制了如下扇形统计图和条形统计图. (1)本次活动共抽取了多少名同学? (2)通过计算,补全条形统计图; (3)根据以上调查结果分析,估计该校1200名学生中,对“安全防火”知识了解较差的大约有多少名. 23 某商场化妆品专柜计划购进A、B两种化妆品,已知购进A种化妆品5件,B种化妆品4件需200元;购进A种化妆品10件,B种化妆品5件需310元. (1)求A、B两种化妆品每件的进价分别为多少元? (2)若该化妆品专柜A种化妆品每件售价21元,B种化妆品每件售价38元,准备购进A、B两种化妆品共100件,且这两种化妆品全部售出后,总获利不少于590元,则最多购进A种化妆品多少件? 24. 综合与实践:数学模型可以用来解决一些实际问题,是数学应用基本途径,通过探究图形的变化规律,再结合其它数学知识的内在联系,最终可以获得宝贵的数学经验,并将其运用到更广阔的数学天地. (1)发现问题:如图1,在和中,,,,连接、,则与的数量关系为:______; (2)类比探究:如图2,在和中,,,,连接、,延长、交于点D,则的度数为:______; (3)拓展延伸:如图3,和均为等腰直角三角形,,连接、,且点B、E、F在一条直线上,则、、之间的数量关系为:______; (4)实践应用:锐角中,,以为边作等边三角形,(点

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