第一单元 光荣少年—— 年少的味道 教学设计 2023—2024学年湘教版初中音乐七年级上册

《年少的味道》 一、教学目标 1、从学段目标来分析,初中生的学生生理、心里渐趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成了自己的初步经验,所以我在教学中通过多种形式的艺术实践活动,来巩固和提高学生表现音乐的基本技能。 2、从表现形式来分析,初中生的学生能够主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。能够自信地、有感情地演唱歌曲,能在老师的引导下表现出歌曲的情绪和意境。 3、从创造性来分析,学生乐于参加班级或学校组织的音乐活动,能够运用综合艺术表现手段,与他人合作进行班级活学校文艺活动的创意和设计。 二、学情分析 1、《年少的味道》选自《光荣少年》这一单元,是湖南文艺出版社出版的第一单元第一课时的歌曲,这是一首由以轻松、动感的旋律和明快的节奏,来表现出青少年美丽多彩、积极向上的青春风采。 2、音乐知识:基本节奏型的初步识读、青少年变声期嗓音保护的基本常识。 三、重点 能够有感情的、自信地演唱歌曲《年少的味道》, 难点 展现出当代青少年的崭新风貌。 四、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】年少的味道 评论 师:同学们,每个人的青春只有一次,在你们如花般的年纪中都希望有哪些美好的事物?比如:湛蓝的天空、广阔的大海,青春年少又有着怎样独特的味道呢?请你们小组讨论,用笔简单的记录一下。 学生讨论,自由回答。(以歌曲伴奏为时间限制) 活动2【讲授】歌曲新授 评论 1.教师范唱:《年少的味道》 思考:歌曲带给你们什么样的音乐感受?(轻松、活泼、愉快) 2.第二次聆听歌曲音频(节奏模击) 播放音频,教师节奏。(用铃鼓) 师:同学们发现了什么?(学生自由回答)同学们观察的真仔细,在出现节奏型的位置敲击了铃鼓。 3.第三次播放歌曲,学生自由伴奏 活动3【测试】变声期嗓音保护 评论 (三)音乐小知识 变声期要注意哪些问题? (学生先关上课本自由回答再看课本进行总结) 变声期要注意保护好嗓音,不要大声叫喊,不要模仿成年人讲话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓,避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体,保证营养和充足的睡眠,少吃或不吃辛辣等刺激性的食物。 活动4【活动】学生自主学习 评论 4.第四次聆听歌曲。 师生讨论,歌曲的演唱形式是合唱。 5.歌曲学唱(学生自主学习) 师:经过前面几次对歌曲的聆听,老师想请大家找出你认为歌曲的最难唱准确的地方是第几小节?老师播放歌曲的伴奏,请你小声的跟唱。 活动5【练习】表演歌曲 评论 6.歌曲难点教唱 教师教唱P9歌曲的难点 师:我发现歌曲的后半部分有同学掌握得不好,请你跟着钢琴来学唱。 7.学生跟琴完整演唱 8.表演唱歌曲《年少的味道》 师:请同学们分小组演唱歌曲,可以加入自己的各种形式。(朗诵、乐器伴奏、简单的舞蹈动作等) 活动6【作业】课堂小结 评论 (五)课堂总结 同学们,刚才你们的表现很好,充分展示了新时期青少年崭新的精神风貌,也唱出了青少年意气风发、不断进取的精神。你们作为21世纪的青少年,你们是新一代的接班人,是新鲜的血液,是祖国的花朵,未来的希望。老师希望你们在这漫烂的花开少年时,珍惜时光、拼搏自己的青春,多年以后老师也能和你们一起分享成功的喜悦。 (课后作业:背唱歌曲) 学科网（北京）股份有限公司 $$