内容正文:
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八年级生物上册
助学助教优质高
第五单元
第二、三章
自主复习
可以绕道取食,实验结果如下表,请分析不正确
的是
一、生命观念
动物种类
甲
乙
丙
解读:本章涉及生命观念的有动物运动系
完成取食前的尝试次数
51
28
统的结构与功能相适应;动物能维持生态平衡:
动物对生态系统中物质循环具有促进作用」
A.动物的“绕道取食”是一种后天学习行为
【例1】(中考·昆明)关节中可以减少骨
B.丙的学习能力最强
与骨之间摩擦的滑液存在于
C.动物这种行为只由遗传物质决定
(
A.关节囊
B.关节腔
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
C.关节头
D.关节窝
【解析】动物的学习行为是在遗传因素的
【解析】关节腔内有滑液,是由关节裳的
基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学
内表面分泌的,能减少骨与骨之间的摩擦。
习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。
【答案】B
动物越高等,学习能力越强。
二、科学思维
【答案】C
解读:本章涉及科学思维的有对比分析、区
四、态度责任
分先天性行为和学习行为。
解读:本章涉及态度责任的有保护生态系
【例2】(中考·凉山州)下列属于动物学
统的稳定性,认识动物在生物图中的重要作用。
习行为的是
(
【例4】(2021·伊通县期末)人人痛恨老
A.蜘蛛结网
B.老马识途
鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。
C.候鸟迁徙
D.蜜蜂筑巢
下列叙述错误的是
【解析】蜘蛛结网、候鸟迁徙、蜜蜂筑巢是
A.鼠是生态系统中的一员
由动物体内的遗传物质决定的行为,属于先天
B.鼠对人类有害,必须把它们消灭尽
性行为。老马识途是动物出生后,在动物的成
C.鼠能帮助植物传播种子
长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的
D.鼠数量过多或过少会影响生态平衡
新行为,属于学习行为。
【解析】动物在自然界中作用主要有在维
【答案】B
持生态平衡中起着重要的作用;能促进生态系
三、探究实践
统的物质循环;能帮助植物传粉、传播种子。消
解读:本章涉及探究实践的有观察、探究动
灭全部有害动物,会破坏食物链,影响食物链上
物的行为,学会控制变量设置对照实验
的其他生物,破坏生态平衡,同时会破坏生物多
【例3】科学家探究动物的取食行为,在实
样性。对有害动物,我们应适当控制其数量,降
验室内放了甲乙丙三种动物,在实验室的玻璃
低其危害。
墙对面分别放上不同的食物,旁边只有一扇门
【答案】B
优质
课堂
优质课堂教学相长
高效课堂新模式
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B.黑猩猩举树枝舔食白蚁时,肱二头肌收缩
C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成
1.(2021·南海区)端午节吃棕子,划龙舟。从
D.黑猩猩使用树枝是后天学习行为
运动系统的组成看,划龙舟时运动的动力来
7.(中考·烟台)下列诗句中与动物的社会行为
自
(
相关的是
A.骨
B.肌肉
C.
D.关节
A.关关雎濉鸠,在河之洲
2.(中考·鞍山)幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓
B.天高云淡,望断南飞雁
取白蚁,这种行为
()
C.鹰击长空,鱼翔浅底
A.需要学习
B.与环境无关
D.梁上有双燕,翩翩雄与雌
C.生来就有
D.与遗传因素无关
8.(中考·广东)下列各项中不属于动物群体的
3.(中考·大庆)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”,从
信息交流的是
行为获得的途径看分别属于
()
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
A.学习行为、先天性行为
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
B.先天性行为、学习行为
C.黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声
C.先天性行为、先天性行为
D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
D.学习行为、学习行为
9.(中考·衡阳)生命在于运动。图一、二、三分
4.(中考·娄底)“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”直
别是与人体运动相关的概念图和结构示意
接体现了动物在生物圈中
()
图。请据图回答下列问题:
A.对于维持生态平衡起重要作用
运动茶缆
B.可以促进物质循环
甜成
C.可以帮助植物传粉
[A]关罚份路肌肌肉
组成
D.可以帮助植物传播种子
包肌版
5.((中考·莱芜)下列关于动物行为的描述,错
图一
图
图三
误的是
()
(1)图一中,B是
;从结构层次上来
A.动物越高等,学习行为越复杂
看,A属于
B.先天性行为是生来就有的行为,由遗传物
(2)图二中,关节很灵活,离不开[③]
质决定
内的滑液和
(填数字)。
C.先天性行为能使动物更好地适应不断变化
(3)当你完成一个动作时,都会包括以下步
的环境
骤:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转
D.具有社会行为的动物往往具有明显的组
动,③骨骼肌接受神经传来的兴奋,④骨
织、明确的分工
骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序:
6.(中考·广东)如图中黑猩
(用相关数字排序)。
猩能够用一根蘸有水的树
(4)图三表示屈肘动作,此时[①]
枝从蚁穴