第五单元 第二、三章 学业水平测试-【名师学案】2022-2023学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

八年级生物·上册 ●● ●●● ●●● ●●● ●●● 第五单元第二、三章学业水平测试 ●●● ●●● ●● ●●● 时间：45分钟 满分：50分 ● 题号 合计 ●● ●●● 得分 ●●电 色●● ●●● 第一部分 选择题（共15分）】 ●●● 、选择题（每小题1分，共15分） 1.动物与它们的主要运动方式对应正确的是 A.鲤鱼 爬行 B.青蛙 行走 C.蜥蜴 跳跃 D.蝗虫 飞行 嫩 尔 2.(2021·海南)海南多所学校开展特色韵律操活动，学生做 操时完成各种动作的动力来自 () A.骨 B.肌肉 C关节 D神经系统 3.(中考·鄂尔多斯)下列有关骨、关节和肌肉协调配合产生 运动的叙述，错误的是 () A.人在休息的时候，肌肉细胞不进行呼吸作用 B.人的两臂自然下垂时，肱二头肌处于舒张状态 C.完成屈肘动作时，关节起支点的作用 D.骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨 4.如图为产生运动的文字表达式，其表达式中的序号①和② 分别是 () 外界刺激种经①巴牵引骨绕关节活动一→躯体运动 A.肌肉、舒张 B.骨骼、舒张 C.骨骼、收缩 D.肌肉、收缩 批 5.对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是 A.需要神经系统的控制和调节 ●●0 ●●● ●●● B.需要消化、呼吸、循环系统的配合 ●●● C.仅靠运动系统即可完成 ● D.骨在肌肉牵引下围绕着关节运动 ●●● 6.(2021·赣州)下列与运动系统有关的模式图，错误的是() ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●● ●●● 83 7.(安阳模拟)动物的体态与周围物体相似的现象叫作拟态， 如枯叶蝶、竹节虫等，拟态是动物的一种 () A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.社会行为 8.(中考·宁夏)下列动物行为属于学习行为的是 () A.刚出生的婴儿就会吃奶B.孔雀开屏 C.导盲犬引导盲人过马路D.蜜蜂采蜜 9.(2021·烟台)“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅， 每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湾等地越冬。从行为获 得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于 () A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.繁殖行为 10.(顺德区期末)如图阴影部分表示先天性行为与学习行为 的共同点，则阴影部分可以包含 () 学习行为 先天性行为 A.生来就有的行为 B.由生活经验和学习获得 C.与遗传物质有关 D.行为一旦形成就不会改变 11.（东莞模拟)下列说法正确的是 () A.动物的学习行为比先天性行为更能适应环境 B.只有鸟类和哺乳类有学习行为 C.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 D.低等的动物没有学习行为，只有先天性行为 12.有句俗话说“捅了马蜂窝，定会挨蜂蜇”。一旦被一只蜂 蜇了，就会很快遭到成群的马蜂围攻。马蜂的这种行为 是 () A.觅食行为和社会行为 B.觅食行为和防御行为 C.防御行为和社会行为 D.觅食行为和繁殖行为 13.(2021·天河区期末)动物群体中的分工合作需要及时交 流信息。下列不属于信息交流的是 () A.蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物 B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 C.长尾猴遇到不同天敌时向同伴发出不同的叫声 D.河豚受到攻击时身体会充气膨胀 14.(2021·五莲县期末)某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁 栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。下表是探究蚂蚁 -84 栖居金合欢幼苗的实验结果，对此描述正确的是( 没有蚂蚁栖居的 有蚂蚁栖居的 幼苗的生长状况 幼苗 幼苗 10个月中的存活率/% 43 72 2个月幼苗生长的高度/厘米 0→10 0→72 A.蚂蚁是影响金合欢生长的非生物因素 B.该实验的变量是有无蚂蚁的栖居 C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食不利于其生长 D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利 15.下列关于动物行为的叙述，正确的是 ( A.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的 B.学习行为是生来就有的 C.佛狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为 的重要特征 D.动物的社会行为不需要信息交流 第二部分 非选择题（共35分） 二、填空题（每空1分，共35分）】 16.(东莞市期末)据图回答有关问题。(10分) 甲 (1)人体的运动系统是由 、骨连结（如关节）、骨骼肌 共同组成的 (2)图乙中[⑥]和[⑦]的表面都覆盖一层[⑩] [⑧] 能分泌滑液，使关节具有 性。 (3)骨骼肌有受到来自神经的刺激而 的特性，但 只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此，一般与骨相连 的肌肉至少是由 组肌肉相互协调活动的。 (4)肱三头肌由肌腱和[①】 构成，完成图丙表示的动 作时，肱三头肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。 (5)运动除靠运动系统外，还要受 的控制和 调节。运动能扩大动物的活动范围，也就增大了其寻 觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和