第22课《寓言四则——蚊子与狮子》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《蚊子和狮子》教学设计 教学目标 : 1、继续练习概括提纲,把握故事梗概。 2、领会寓言寓意,学习本文的写法。 3、培养学生的发散思维及创新能力。 教学重点: 通过反复诵读理解作者的写作意图 教学难点 : 通过续写训练学生的发散及创新思维能力 预习指导: 1、熟读课文,借助注释及工具书认识生字:蚊子 狮子 以己 衡量 胜利 自吹 扩张。 2、释义:(1)衡量 (2)自吹自擂 (3)不敢出一声(4)胜利者 ①取得成功②战胜对方③事情达到预期目的 3、翻译下列句子: (1)以子之矛陷子之盾何如? (2)四乡八邻争买其光。 (3)三人行必有我师焉。 (4)学而不思则罔,思而不学则殆。 (5)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 4、阅读有关蚊子的资料,特别是有关蚊子成长及与人类关系的文章。 5、根据对《蚊子和狮子》一文的个人理解,大胆地设想一个与众不同的写作背景,编写一篇新寓言故事。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课: 同学们,我们刚刚学过两则古代著名的寓言故事,通过这两则故事,我们获得了许多有益的启示。今天我们再来学习一则新的寓言故事《蚊子和狮子》。这个故事选自《伊索寓言》。伊索是公元前六世纪古希腊著名的寓言家。传说他是一个被解放的奴隶,由于他聪明博学,擅长以动物为题材创作寓言故事来教育、讽刺人类,名声远扬四海。由于他的生活十分贫穷,常常被人看不起,但他却以自己的智慧使那些有权有势的人受到惩罚。据说,他讲过的许多寓言都成了广为流传的故事,《蚊子和狮子》就是其中之一。(板书课题) 二、整体感知: 1、学生分角色朗读课文。教师订正读音及停顿。 2、学生齐读课文后,用简洁的语言概括本文内容。(学生概括后教师订正) 三、编写提纲: 请同学们再读课文,用简洁的语言列出每一段的提纲。(学生板书后教师订正) 提纲为:1.蚊子战胜狮子自我吹嘘 2.蚊子自己撞在蜘蛛网上被蜘蛛吃掉(蚊子命运的转折) 3.用木桩戳蚊子飞翔的翅膀让蚊子自取灭亡(蚊子命运的再次转折) 四、分析人物性格特点: 1、同学们喜欢不喜欢文中的蚊子?为什么?(引导学生各抒己见,但必须言之有理) (学生回答后教师总结):a、学生不喜